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干什么学习方式多种多样赚钱快呢

  语文综合性学习是以学生自主学习为首要方法,以全体前进学生语文本质为方针的。它要求师生在课外活跃开发和使用天然、社会、家庭中的语文课程资源,将语文学习与自己的日子和社会联系起来,在课内使用多种方式展现,逐渐培育现代社会所需求的语文实践才能。

  学习方式多种多样,现就我的教育实践作如下小结。

  一、发掘日子趣味,让学生做起来

  日子中有许多学生感兴趣的工作,教师可使用这些日子中的资料让学生自己着手做。比方,元旦到了,同学之间彼此赠送贺卡的越来越多,所以我灵机一动,让学生自己着手,使用废旧资料制造贺卡,然后写上赠言,送给自己喜爱的同学和朋友。同学们做的贺卡不只规划漂亮,并且赠言美丽,收到了意想不到的作用。

  二、创设问题情境,让学生论起来

  比方,进入三年级后,不少同学对游戏机室、网吧更感兴趣了,教师屡次三番地讲道理,但总有部分同学沉迷于游戏之中。在中队部的主张下,咱们班举行了一次独具匠心的争辩会,让学生针对“小学生进游戏机室、网吧的利与弊”进行两周的查询,收拾资料,然后在班内打开争辩。这样,既训练了学生的谈锋,又纠正了学生的行为习惯。

  三、重视搜集堆集,让学生背起来

  中华文明博学多才,让学生吸收一些人类前进文明的养分,对开阔学生的视界,培育学生的立异精力,都是很有好处的。我在教育中,针对学生的不同特色,展开了一系列的活动,如成语接龙、寓言故事、成语故事擂台赛等,比比谁背的古诗多,搜集堆集的格言、警句、歇后语多……让学生经过活动,不断前进自己的语文素质。

  四、探索社会焦点,让学生访起来

  如,教育第五册中的几篇关于环境保护的课文,激发了学生对环保的新知道,课堂上同学们的讲话总是喋喋不休。“咱们本地的环保有哪些缺乏呢?”当我提出这样的问题时,同学们反倒说不出多少了。所以,我便让学生展开社会查询,拜访咱们身边的人,写出自己的查询日记。两周后在班上开了一次“环保新闻发布会”。每位同学都收成颇丰。

  五、环绕学习日子,让学生研起来

  在同学们的学习日子中,有许多与语文学习休戚相关的问题,都可以让学生使用天然、社会、家庭中的课程资源进行研究。如错别字在同学们的学习日子中处处可见。所以,我就让同学们使用周末时刻在街头巷尾查询,在校园里翻阅各年级学生的作业本,搜集不同的错别字进行剖析比较,找出犯错的原因,来提示自己在学习、日子中留意。同学们的收成很大。