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玩网游赚钱?给其他的幼儿也是一次稳固

  一、说规划目的:
  
  中班幼儿对折纸、剪贴等这些手艺比较感爱好,但他们的着手才能比较弱,为了让幼儿有更多的着手的时机,我就规划了这样的一节新颖的,趣味性浓厚的手艺活动,幼儿能使用所给的操作资料,能运用剪、张贴、画等技术,仔细的、有耐心的完结著作,在活动中体会成功的高兴。
  
  二、说方针:
  
  1、发展幼儿着手操作才能,培育手艺制造的爱好。
  
  2、辅导幼儿使用身边的废旧资料制造玩具,美化自己的日子或开展活动,增强环保认识。
  
  三、说活动重难点
  
  本次活动的重点是要让幼儿画、剪、张贴等归纳的技术技巧。
  
  难点沿着果冻壳边际画圆,手不能动,这样才能把园画得圆。
  
  四、说活动准备
  
  1、教师给幼儿供给操作用的大的果冻壳、剪刀、卡纸、记号笔、乳胶人手一份
  
  2、制造好的小“乌龟”,还有一个活的乌龟。
  
  3、一块展板。展现幼儿的著作,体会成功的高兴。
  
  五、说活动进程
  
  (一)导入:
  
  教师运用谈话的方式,激起幼儿对小乌龟的的爱好。师:今日我们班来了一位小客人,你们看谁来了。(拿出鱼缸里乌龟)“呀,小乌龟来了”,小乌龟长得是什么姿态的?请你先和周围的小朋友说说。孩子们都运用已有的经历跟自己的好朋友说说乌龟的姿态,在幼儿叙述的一同让幼儿团体学一学乌龟爬,感受一下小乌龟慢慢地爬,快快的爬……教师引导幼儿说小乌龟喜爱在什么地玩?这时分教师以小乌龟的口吻告诉幼儿:今日沙滩上要开一个运动会呢,它的好朋友也都赶来了。教师及时地出示制造好的小乌龟:“哎,这一只小乌龟是用什么做成的?”
  
  (二)师解说演示。
  
  这个环节主要是让幼儿评论:这个小乌龟是用什么做的?然后发现操作的次序:
  
  1、果冻壳放在卡纸上,用一只手按住,另一只手,沿着果冻壳的边际,在卡纸上画一个圆。然后调查教师演示制造小乌龟;
  
  2、在圆上添画上小乌龟的头和四肢尾巴;
  
  3、剪下小乌龟;
  
  4、在小乌龟的反面边际涂上胶水,再把果冻壳粘在圆圈上。
  
  (三)幼儿制造:
  
  小朋友都想用果冻壳来做一做小乌龟,让它们也来参与运动会。但我想到中班幼儿的着手才能比较弱,在这个环节我就让单个的幼儿上来先试一试,这样给其他的幼儿也是一次稳固,加深影响的一次操练吧!省得到操作的时分,会犯“圆画欠好”过错。让小朋友回想一下,先做什么?再做什么?接着做什么?最终做什么?
  
  幼儿在操作的时分,教师巡回的辅导,剪的时分注意不要把小乌龟的身体剪破了。
  
  (四)赏识:
  
  1、幼儿赏识著作,点评火伴的著作。
  
  2、小朋友想一想果冻盒好能够做什么?这时分假如教师出示一些预先用废旧物制造的其他著作供幼儿赏识,这样会愈加的好。更能激起幼儿手艺活动的爱好,最终进行环保教育。
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  反思:
  
  1、活动中,我能为幼儿供给资料,让幼儿自动探究,自动学习,
  
  2、整个进程,孩子们爱好浓厚,也比较投入,仔细,都能仔细的完结自己的著作。经过此活动把握了剪、画、张贴等一定的技术技巧。
  
  3、课后,他们兴奋地把小乌龟放在一同彼此比较,激烈的谈论,并且也创造出许多玩法:搭乌龟桥,乌龟变队行,乌龟赛跑等等,有一个小在乌龟的另一面也张贴了一个果冻盒,做出了一个会滚动的小乌龟,为此,我就想把这个活动延伸到特征区域里,让幼儿的爱好得到连续,再一次的满意幼儿的学习的愿望。