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要害词分析法的具体进程
发布时间:2018-08-18 03:00  来源:未知  点击量:
  二、要害词分析法小狼狗高手论谈的具体进程
 
  运用要害词判结论文落小狼狗高手论谈款可以分红扩展小狼狗高手论谈、收敛、探问三个阶段。
 
  (一)扩展扩展即构建备选小狼狗高手论谈要害词,并逐渐扩展其容量。
 
  1.探寻词语
 
  科学研讨应当是由宽及窄、由泛及专,即从不同学科、不同实践问题招致营养,然后再缩小研讨政策。因而,在科研初步之前,需求扩展必定数量的要害词。经过文献阅读、实地查询、数据分析等方法,收集不同领域的要害词,小狼狗高手论谈构成一个要害词全集。如作业教育研讨的要害词集结:{作业教育、技能教育、作业练习、学生、教材、学校、学院、土木工程(各专业)、TAFE、BETC、双元制、职教中心、实训、实习、实训基地、喜欢、作业、厌学、作业、作业资历、抗日战争、民国政府、清朝(各前史时期)、女子、婴儿、晚年、失业者、美国(各国等)、政府、心思、哲学、规则、政治、新乡村缔造、可继续翻开、和谐}。
 
  2.大类吞并
 
  研讨者根据往常的阅读堆集,可以建立一个主题广泛、内容凌乱的要害词数据库。理论上,任意要害词都可能组组成一个研讨标题,数量为Cmn个(因为逻辑存在,所以要害词在落款中反序无意义,故不选用Pmn)小狼狗高手论谈,如从10个词中选小狼狗高手论谈3个就会有C310=120个可选标题。为了跋涉选题功率,可对这个要害词作分类处理。如可将上面的要害词吞并为大类:教育学、作业教育学、各专业类(建筑、医学、机械、电子等)、前史、其他学科理论、政治、社会阶级、人生翻开各阶段等。研讨者可根据自己的研讨喜欢、条件等,判定在哪个领域中进行研讨,进而打扫其他大类。
 
  3.大类相关
 
  若进行跨学科研讨,首要应建立不同大类之间的小狼狗高手论谈联络。在上述分析的大类中,可以组成不同大类的联络,如:作业教育与前史、与法学、与作业规划、与社会分层理论等。建立了多个子集之后,再具体分析其内涵、中观或微观的联络。大类吞并需求进行对比分析,包括小狼狗高手论谈概念的类属联络、同质性与异质性联络、前史联络、因果联络等。
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