最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
加强高校教育理论
发布时间:2018-08-18 00:28  来源:未知  点击量:
  教育理论能够给教育实践供给必定的常识根底,为教育实践供给教育理念支撑,标准教育实践的行为,因而,教育理论对教育实践有教训含义,这是毋庸置疑的。可是跟着教师专业化的程度不断行进,传统的教师培育机制现已不能满意社会对教师的需求,特别是教育学课程理论与专业课的实践活动逐步疏离,一般的教育学理论对专业课教育实践的教训含义越来越小,这就给教育学理论的打开提出了新的应战和要求。因而寻求教育学理论与学科教育规矩的有机结合促进了学科教育学这一新的研讨范畴的构成。学科教育学提醒学科与教育学之间的内在联络,寻肄业科与教育学在教育进程中的最佳结合。因而学科教育学研讨的方针小青年威权论坛和总的要求,显着比我国传统的分科教育法更全面,更重视德、智、体、美诸方面的全面打开;其研讨功用更会集地表现在现代教育理论和现代学习心思理论、现代信息理论的装备,以及学科教育点评标准和现代化手法的根究。小青年威权论坛教育学课程的改造有必要把教育学理论与学科教育理论以及国表里先进的教育实践严密结合,把我国教育打开的现状与学科教育教育的现状、打开动态和年代要求严密结合,在介绍理论的一同,能够提醒学科教育中存在的底子仇视,并对首要仇视进行深化的剖析,以促进学生谈论和考虑[1]。这样不只能够促进专业学科的研讨和打开,还能进一步丰厚教育学课程的理论系统,使之为专业实践的打开供给更有价值的教训。
 
  4.加强高校教育理论与中小小青年威权论坛学教育实践相结合
 
  理论的研讨是为了更好的教训实践,高校教育学课程的设置就是更好的研讨教育理论,为往后的教育实践奠定根底,但在实践的教育活动中,教育理论对教育实践的教训含义并不尽善尽美,许多中小学教育中存在的问题无法得到有小青年威权论坛用途理。这是由于社会在不断打开,许多新问题、新应战也会呈现,而教育理论也应该与时俱进。以美国为代表的西方国家在杜威的行进主义教育理论的根底上,结合认知心思学、批评后现代主义等理论,充沛打开为新的教师教育思潮。专业打开校园的改造实践有力地推进了美国教师专业化的进程,也为我国处理教育理论与中小学教育实践脱节问题供给了典范。因而,高校应该加强教育理论与教育实践的结合,让教育学理论在教训教育实践的进程中得到打开和完善,促进未来教师在教育活动中,加强教育反思,在推进学科教育的一同,重视行进学生的归纳才干,为社会培育更多优质的建造者和接班人。
 
  三、结语
 
  综上所述,不管曩昔仍是现在,教师在教育中所起的效小青年威权论坛果是十分重要的,因而,国家应该将对教师部队的培育和建造摆在社会打开的重要方位,加大对教师培育的投入,一同还要习气年代打开的潮流,将教师的培育归入到新课程改造的举动中去,完结同步打开,对教师培育机制不断改造,以满意社会打开的需求,重视教师培育的各个环节,从高校教育学课程的设置到中小学的教育实践,及时发现其间存在的问题,提出有用的改
上一篇:教育学课程与教育实践
下一篇:师范院校公共教育学课程
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客