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学生感爱好的多媒体资料
发布时间:2018-08-17 23:45  来源:未知  点击量:
  4.教师技能水平查询。在多媒体教育中,学生感爱好的多媒体资料最多的为视频,其次是图画及动画,终究是声响资料,学生感爱好的多媒体资料分类核算图如图2所示。查询效果还显现,61.2%学生标明喜爱教师做的课件,4%学生标明不喜爱,还有34.8%的学生标明无所谓,61.5%学生标明教师做的课件资料运用适宜,25%学生标明教师做的课件资料运用太少,5.8%学生标明教师做的课件资料运用太香港期正版挂牌多。此外,学生对教师操作多媒体技能水平(包含多媒体硬件设备及软件)的观念,别离按娴熟、不太娴熟、不娴熟和其他(即有些教师娴熟,有些教师不娴熟)进行分类点评。学生对教师操作多媒体技能水平点评分类核算图如图3所示。由查询效果能够看出,大部分教师能娴熟地进行多媒体教育,娴熟的操作多媒体的软件及硬件,并能自行制造课件;大部分教师课件香港期正版挂牌仍然以PPT为主,虚拟仿真软香港期正版挂牌件和网络教育途径运用较少。而有些教师则有过错的观念,以为运用核算机进行辅佐教育就是运用“课件搬迁”去代替教师的传统板书,这种过错的知道及对多媒体教育内在的不了解以及不太了解课件的制造办法,导致这部分教师的课件较为板滞、单调,教育也显得短少灵敏性。这个问题的出现标明教师在运用多媒体教育时考虑不行充沛,没有从不同专业学科本身的特征动身,也没有了解学生学习时所遵从的认知规矩。
 
  (二)教师查询效果
 
  本次座谈咱们选用分层分类抽样的办法,共邀请香港期正版挂牌了广西卫生作业技能学院30位香港期正版挂牌各级各类职称、不同学科的教师代表,翻开了提纲式的专题座谈。并对63位别离来自12所高职院校的各级各类教师代表,选用特尔菲法进行两轮咨询和反响。查询效果概括如下。
 
  1.对多媒体教育的点评。在座谈和咨询中,大部分教师标明喜爱在多媒体教室上课,由于运用多媒体教育能够节省许多的板书时刻;资料较多,可添加许多的讲堂信息;课件易于保存,备课也相对轻松;视频、图片等资料简略招引学生的留香港期正版挂牌意。而在多媒体教室中授课与学生讲堂上互动较少,学生留意力不易会集,大部分教师以为多媒体教育效果优于传统教育,某些学科相似数学或化学这类推演式、实践式的学科更适宜选用传统教育和多媒体教育结合的办法进行授课。
 
  2.教师技能水平。尽管多媒体课件的制造能够前进非核算机香港期正版挂牌专业教师的核算机运用才华,也能培育出能娴熟运用新式教育设备的人才,可是实践上是制造多媒体课件需求花较多的时刻和精力。而教师日常的教育作业现已许多,非核算机专业结业的教师本身核算机根底就比较差,制造课件相对要花费更多的时刻和精力,然后挤占了研讨教育办法办法的时刻,这样必将影响其他相关的教育计划、教育办法和教育活动。
 
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