最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
有利于激起学生的学习爱好
发布时间:2018-08-17 23:25  来源:未知  点击量:
  一、多媒体教育办法天下心水主论坛,有利于激起学生的学习爱好
 
  如笔者在教授《鸟的天堂》一课时,先让学生了解浅层次的鸟的特征,再由鸟查询到美丽风光。经过多媒体设备向学生展现各种鸟的品种以及鸟鸣的声响,添加学生的常识广度,使课文内容与图画相一同,再展现大榕天下心水主论坛树,美丽的风光会集了学生的留意力,闭上眼睛感触安静的画面。学生在多媒体显现的画面、声响面前更好的融入到文章中,领会作者的思想。(一)能够招引学生的留意力一方面教师能够经过言语招引学生的留意力,如“美好是什么”,笔者是这样导入的:“同学们,你们觉得美好吗?你们知道什么是美好吗?教师以为美好是能够和家人在一同;能够每天平平安安,朝九晚五的上班;能够做自己想做的作业天下心水主论坛。同学们,你们以为什么是美好?”另一方面,教师运用多媒体教育,在多媒体教育中参与一些具有新鲜感的图画,代表美好、健康。使学生在重视图画的时分,加深对学习内容的掌握。其他,能够进行相关情节剧的扮演,由教师教训,学生仿照网上已有的相似情节进行扮演,文娱与学习一同进行。(二)激起学生的学习热心多媒体教育办法考虑到小学生的年纪、履历、对教材的了解才华有限。经过传统的教育办法,单调的讲堂教育,现已无法集结学生的学习热心。多媒体教育则不同,改动了”教师+粉笔+黑板”的传统教育办法,使小学语文教育变得多样化、生动化、形象化。让语文教师能够从多视点剖析教育办法。因而在小学语文教育中运用多媒体教育,创设教育情境是十分重要的。例如教《小木偶的故事》能够先让学生看动画片。在播映之前先告诉学生:“有一位老木匠做了个小木偶,它只需一种表情,浅笑的表情,在遇见烦恼时它仍然浅笑着,可是却带来其他人的误解,小木偶很不高兴,小木偶又该承受怎样的遭受?今日咱们就来了解一下。”这样就能够极大地激起学生学习语文的热心,使学日子泼的与教师沟通,也为后边的教育作好了衬托。(三)添加学生的审美视角在语文的教育进程中,除了重视学生的思想教育,更多的添加了美丽的言语、生动的画面,添加了美感,无形中熏陶了学生情味。在激起学生学习爱好的进程中,丰厚了学生的言语才华。合理运用多媒体,能够有用地影响学生感官,增强了学生的审美才华。如,教育《地震中的父与子》时,我凭仗近几年来发作地震时的相片,展现相关的内容,把学生带到地震的真实场景中,让学生亲自感触、亲眼目睹地震带来的危害,这种特其他空气使学生感同身受,文中的小朋友的礼让值得学生们学习,深信爸爸必定会来救他以及爸爸对儿子的爱让咱们感动。一同教授学生关于地震的常识,在风险来暂时要坚持镇定。从不同视点,培育学生的真、善、美。
 
  二、多媒体教育办法,有利于培育学天下心水主论坛生形象思想才华
 
  在小学时期,由于不重视对学生的形象思想的培育,导致学生的形象思想才华翻开不行完善,运用多媒体教育培育学生的形象思想。在对低年级学生的语文教育进程中,因学生的了解才华有限,添加了教师教育识拼音生字的难度,现在能够充沛天下心水主论坛运用多媒体的静态与动态结合,赋予生字以生命。如狮子的“狮”能够在多媒体上展现狮子的图片、播映狮子宣布的声响,到达对学生思想期望的操练,引导学生在愉快欢喜的气氛中学习。在对高年级学生的语文教育进程中,因形象思想有所翻开,所以要依据学生的不同特征进行教育,使学生更好的取得直观的理性知道,然后加深了解。
上一篇:使学生更简略地掌握常识
下一篇:教育的战略与点评
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客