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发挥多媒体教育辅佐功用
发布时间:2018-08-17 23:09  来源:未知  点击量:
 (三)乡村中小学教师要更刘伯温水心论坛新教育观念,发挥多媒体教育的辅佐功用
 
  教育实践证明,仅仅靠多媒体办法的介入并不能从底子上改动教育。所以,乡村中小学教师要真实了解教育进程与教育技能之间的联络,决不能单纯为技能而技能,要把教育技能的完善与多媒体技能水平的前进、教育观念的改动结合起来,真实发挥多媒体技能辅佐教育的效果。首要,教师要习气在网络化学习环境中教师不再是学生仅有的信息员的人物定位,赶快从单一教授型教师向教育科研型教师改动,要研讨怎样运用网络资源刘伯温水心论坛打破课程中的要害和难点,让网络更好地效劳学生。其次,在教育进程中,多媒体教育的运用最重要的是依据教育本身的特征和乡村中小学生的心思生理特征翻开规划,绝不能喧宾夺主,一向被课件牵着鼻子走,违背教育规矩。终刘伯温水心论坛究要结合讲堂教育的实践状况,找准多媒体课件和完结教育方针的切入点,并不是每次课、每门课都要运用多媒体。某些教育内容不运用多媒体教育办法反而更显得生动。例如,在小学数学中介绍立体形状时,什物效果必定比多媒体图片详细和直观。
 
  (四)乡村中小学教师要前进课件的有刘伯温水心论坛用性,防止合座灌
 
  多媒体课件的规划有必要依据各种媒体的特征,结合各学科特征、课程性质和内容安排来进行,防止走入两个误区:一是简略以为课件是板书的单纯代替;二是以为在多媒体教育中运用的媒体品种越多,效果越强。在实践教育中,课件要简练明晰,恰当运用图画、声响和图形,不能花哨。如在学习《平移》一刘伯温水心论坛节时,教师能够选取运载火箭升空的瞬间、商场电梯的运转等平移的一些视频资料协助学生们加深了解。课件设置的要害要放在每堂课的重难点上,不要八面玲珑。课件的内容和办法要与教育方针谐和一同,不行顺理成章。一同,在实践教育中,要与传统教育办法结合,一方面依据讲堂需求当令运用多媒体演示有关教育内容,不刘伯温水心论坛用合座放。另一方面临用多媒体课件规划好的教育程序、板书内容等进行取舍,让学生用粉笔在黑板上直接进行板书答复问题,相同能加深学生对常识的了解。总归,乡村中小学教师要掌握多媒体教育设备的运用和多媒体课件教育的特征,合理有用地运用现有教育设备,使多媒体技能更好地效劳乡村中小学教育,为全面施行乡村实质教育,构建谐和的教育教育办法夯实根底,共创乡村中小学教育的夸姣未来。
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