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前进多媒体教育效果
发布时间:2018-08-17 23:04  来源:未知  点击量:
  4前进多媒体教育效果的对策考虑
 
  依据问卷查询效果,笔者以为应该从136论坛论坛以下方面着手前进多媒体教育效果。
 
  4.1合理掌握授课节奏,怠慢课件播映速度从表1和表2可知,授课节奏是影响多媒体教育效果最重要的要素,课件播映速度作为授课节奏最重要的一环,课件播映速度过快学生思想跟不上也是学生反映最为杰出的两大问题之一。因而,教136论坛论坛师在运用多媒体授课的进程中,有必要首要留意合理掌握授课节奏,特别是要随时留意学生的讲堂反响,怠慢课件播映速度。详细的,能够先播映出课件教育内容,再详细阐明,阐明完一页课件应稍加中止,留给学生考虑和记笔记的时刻。
 
  4.2结合学生专业,有偏重地安排教136论坛论坛育内容和授课信息量由查询效果知,授课信息量太大、学生讲堂上不能彻底承受是多媒体教育中最为杰出的问题。究其原因,首要在于大部分教师在多媒体授课中过度运用了多媒体教育的便当,不断加大教育信息量,教育内容八面玲珑、要害不杰出,导致教育进程常常沦为“合座灌”、学生难以“消化”讲堂内容。并且,在部分公共课和根底课中,教师多媒体教育内容原封不动,与学生专业结合不严密,也成为影响教育效果的重要要素。例如作为专业根底课的《核算学》课程,在经济类和办理类各专业中的运用中各有偏重,假如授课教师均按一同的办法和内容教育,而不是结合详细专业,学生将难以真实了解核算学课程对本专业的效果,那么在学习进程中也就难以引起重视,教育效果天然会遭到显着影响。
 
  4.3教师应加强与学生的沟通,及时调整和改善授课办法和办法教育相长,教育不行是教师教的进程,更重要是学生学的进程,教育效果的好坏终究表现为学生学的效果。因而,教育进程中教师有必要加强与学生的沟通,依据学生反响信息及时调整和改善授课办法和办法,而教育实践中,教师与学生沟通少是学生反映比较杰出的问题之一。在改善对策上,笔者以为在多媒体教育讲堂上,教师应留意学生的反响,随时调整讲堂节奏,一同,在课间和课后要深化学生中心,自动与学生就授课状况进行沟通,生悦耳取学生定见,发现问题及时改正。
 
  4.4教师应丰厚多媒体教育办法、前进多媒体教育水平多媒体教育本意是以引进声光影等多种教育前言和办法办法促进教育,而由查询效果知,现在多媒体教育存在的一个显着又遍及的问题是教师多媒体教育办法单一,恰当部分仅仅是平面课件的演示,多媒体对部分教师来说仅仅是用投影PPT代替了板书,“多媒体”实践是单媒体。因而,教师在运用多媒体教育时应留意和丰厚教育办法,前进多媒体教育水平,特别是课件制造和播映效果,进而
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