最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
多媒体课件偷工减料
发布时间:2018-08-17 22:30  来源:未知  点击量:
  教师结合多媒体进行辅佐教育可以添加讲堂的容量。讲堂容量添加了,在必定程度上会加速教师的讲课速度。这样的教育节奏并不合适一些根底比较差的、反响比较慢的学生。教师运用多媒体课件进行教育会使教育内容呈12生肖数字表现在学生们面前的速度比较快,使学生考虑的时刻相对削减,这样晦气于学生对相关常识点的消化与吸收。可见,多媒体课件的运用尽管节省了许多的板书时刻,可是,使学生记笔记的时刻削减了。这样,一节课下来,许多学生还云里雾里的,上课没有听懂的常识点也无法在课后经过看笔记理清楚。
 
  (二)多媒体课件偷工减料12生肖数字表,影响教育功率
 
  许多教师为了削减备课时刻,往往12生肖数字表会运用同享的教育课件,或许直接从网络上下载一些与教育相关的常识点。这些同享课件尽管是会集了不同教师的才智,可是它们的规划并不必定合适悉数教师和学生。乃至有些教师为了便当,可能连教育规划也与其他教师的相同,一概仿制,这样的教育不切合学生的实践情况,晦气于学生把握更多的常识。
 
  (三)过多地运用多媒体课件会让教师12生肖数字表与学生对之发作依托
 
  跟着多媒体课件的不断推广,许大都学教师常常会运用多媒体课件进行教育。而且省了板书的时刻,添加讲堂的教育容量和喜爱性,多媒体进入讲堂也是很受欢迎的。可是,师生依托多媒体的现象却呈现了:一方面,教师经过制造课件把数学中一些比12生肖数字表较重要的常识点、一些比较难的常识点或许笼统的概念等的阐明变得愈加简略,因而,许多教师就会更愿意用课件的展现来代替教育中的“导”的作用,这使得多媒体课件成为教育中的主导,教师的阐明却成为辅佐了。另一方面,学生经过丰厚多彩的课件能拓宽常识面,特别是经过翻看课件可以很快地知道作用,这在必定程度上会让学生越来越难以静下心来去做一些演算,而且,一朝一夕,他们的学习才干会逐渐削弱。
 
  总而言之,在数学讲堂教育中,教师对多媒体课件要一分为二地看待,因为多媒体技能是一把双刃剑,在具体的运用进程中,教师要以学生的实践为动身点,环绕教育内容科学、合理地结合多媒体进行教育,把多媒体课件应有的价值发挥出来。一同,教师还要清楚地知道到多媒体课件仅仅一种辅佐的教育办法,并不是仅有的教育办法,在教育时,要将多媒体课件与其他教育办法有用地相结合,最大极限地把多媒体课件的教育优势发挥出来,使其更好地为教育效劳,让咱们的数学讲堂教育因多媒体课件愈加丰厚多彩。
 
上一篇:初中数学教育中多媒体
下一篇:多媒体教育引证不妥之处
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客123456789101112131415161718192021222324252627282930