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建立幼儿园资源库
发布时间:2018-08-17 22:18  来源:未知  点击量:
 3.2建立幼儿园资源库
 
  个人的力气是很菲薄的,单靠几名教师制造的课件对错常有限的今天开的什么马。所以,幼儿园每学今天开的什么马期都举办多媒体课件的制造评比,在制造评比的进程中,教师们不只可以自己学习并稳固多媒体的多种技能,还能学习到了他人许多阅今天开的什么马历,为往后自己制造课件打下了阅历根底。一同,幼儿园建立了课件的资源库,使得悉数的教育课件都完结了同享,而且一些课件还可以运用于多个教育活动中。
 
  3.3合理运用今天开的什么马多媒体课件
 
  因为多媒体运用有着简略易操作的利益,一些教师就会在任何教育活动中都会运用多媒体进行教育,以至今天开的什么马于教育活动会显得过于办法化,这样不合适幼儿学习。例如,教师进行中班科学活动《我的好辅佐—刷子》时,运今天开的什么马用多媒体课件展现了多种多样的刷子以及刷子的多种用途等等。在这个活动中,没有必要彻底依托多媒体课件。刷子是幼儿最为常见的相同事物,教师可以直接请幼儿进行收集林林总总的刷子,在活动中请幼儿自己进行叙说刷子的用途,以及摸一摸、看一看多种多样的刷子今天开的什么马,使孩子不单单是从视觉,从多视点来知道多种多样的刷子,然后愈加有用地完结本次活动的政策。多媒体技能在幼儿园教育中的运用越来越广泛,以内容新颖、操作性强、办法多样性等特征,优化了幼儿园教育的活动进程,具有许多传统教育办法所无法比较的优势。可是,多媒体教育技能在幼儿园的运用还处在刚刚处于起步的阶段,在实践的操作中还有许多不完善的当地。因而,怎样在幼儿园更有用地运用许多媒体进行教育,以及怎样更恰当地制造和运用多媒体教育课件,现已是咱们要不断根究的尽力方向。幼教应尽力前进自己的多媒体技能操作运用的才干,精心规划教育的内容,有的放矢地安排与施行现代幼儿教育,让幼儿得到更全面的翻开。


 运用多媒体技能表现教育内容时,要稳重挑选多媒体的运用设备,杰出要害与难点。可是,不必要的媒体办法最好不要呈现,这样很简略搅扰教育的要害和难点,占用幼儿的思想时刻。例如在中班美术绘画活动“桃树和杨柳”中,要害是让幼儿描绘出桃树和杨柳的形状,教师只需求运用多媒体边播映音乐边呈现桃树和杨柳的图片,而不必要在此进程中过多地运用多媒体叙说桃树和杨柳的成长进程,这样做简略搅扰教育的要害,松散幼儿的留意力。
 

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