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其有用性不高的原因
发布时间:2018-08-17 22:09  来源:未知  点击量:
  就高中生物教育而言,充沛的运用多媒体技能可以引发学生学习的喜爱本港台直播网址,有用的前进学生学习的喜爱和生动性。可是,在实践运用进程中,因为多种要素的影响,致使高中生物讲堂不能有用的运用多媒体教育,笔者就此进行深化的研讨。
 
  1在高中生物中运用多媒体教育,其本港台直播网址有用性不高的原因
 
  1.1没有合理的发挥其优势:多媒体在动态、视频、动画等上有健壮的功用,就高中讲堂而言,假定很好的运用多媒体技能,对学生生物学科的学习具有极大的利益。可是,笔者经过查询发现,在高中生物讲堂上没有充沛的发本港台直播网址挥多媒体的有用性。之所以会呈现这样的情况和教师没有充沛的知道多媒体以及操作不到位有很大的联络。学生在讲堂上,对教师的言语和多媒体课件尤为重视,可是生物教师没有在制造课件上下功夫;另一个重要的原因则是教师没有娴熟的把握多媒体技能,在操作才干上短缺导致呈现上述现象。
 
  1.2较强的依托性:把多媒体教育引进高中生物教育中,在呈现常识上具有极大的利益。可是,教师没有充沛的知道到多媒体教育的办法,高中生物教育中,有的教师对多媒体教育过于依托。咱们要有辩证的眼光看待多媒体本港台直播网址教育技能,其当然有许多的利益,可是其缺陷也有许多。要是本港台直播网址教师对多媒体教育过于依托,生物讲堂演化成翻课件的讲堂,学生记笔记的时刻都没有,教师的节奏过快,这对学生学习才干的培育极为晦气。
 
  2在高中物理教育中,进行多媒本港台直播网址体有用教育的对策
 
  2.1充沛的知道多媒体在教育中的作用:尽管在教育呈现功用上多媒体教育具有天然本港台直播网址的优势,但多媒体仅仅是教育办法的一种,而且其仅仅发挥辅佐的作用。把多媒体教育引进高中生物讲堂,也不能弱化教师的方位,高中生物讲堂不能过于依托多媒体。究竟在实践的教育活动中,传统的教育办法也有存在的必要。就实践的教育内容来讲,难点常识教师要充沛的结合阐明和板书,不能仅仅依托多媒体技能来完结,教师的规划和加工也很有必要。一同,讲堂上师生之间的互动也具有很大的利益,经过师生互动教师可以知道学生学习的情况以及自己教育中的短少,这些有必要由教师完结的环节是多媒体所不能代替的。学生是学习的主体,教师需求扮演好引路人的人物,作为一种辅佐的教育办法,多媒体教育技能要扮演恰当的人物。
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