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项新技能都有其两面性
发布时间:2018-08-17 22:08  来源:未知  点击量:
  任何一项新技能都有其两面性。高校引进的多媒体教育办法也不破例,存在着以下问题。榜首、重视办法和技巧,易忽视教育内容[2]。多媒体教育可以选用动态、动画、形象材料等办法,假定教师仅仅为了寻求办法的多样,忽视了教育内容,将使讲堂教育被喧闹的动态和花哨的图片所吞没,松散了学生的留意力,舍本求末,不能杰出教育要害,使教育作用大打折扣。第二、影响了师生情感沟通,忽视学生的片面能动性。讲堂教育中,教师处于主导方位,学生处于主体方位。悉数教育办法的运用,都是为了学生更好的“学”。传统的教育办法中,教师一边书写板书一边查询学生承受情况,经过言语、语调、目光、重复书写等办法,和学生进行情感沟通[3]。可是多媒体教育中教师过多的将精力放在多媒体的讲说和论说中,使得多媒体教育忽视了学生的主体方位。第三、多媒体课件制造欠安,不重视内容更新[1]。许多高校教育作业者,为了削减作业量,运用网上下载的课件或许是自己将书本上的常识简略的堆砌在PPT中,同一多媒体课件简略重复的运用许多年,不留意教育内容的更新,彻底违反了多媒体教育的初衷和含义。
 
  四、前进高校多媒体教育质量的应对战略
 
  为了使多媒体更好的为教育效劳,躲避多媒体教育中呈现的问题,前进高校多媒体教育质量,笔者经过多年的高校教育实践,提出以下对策。榜首、加大投入,前进高校多媒体教育中硬件和软件水平。跟着我国经济水平的前进,高校多媒体教育硬件水平有很大的前进,各个高校底子完结了具有多媒体教室和校园网络全掩盖的局势,可是仍然存在软件水平跟不上硬件翻开的现象,大大下降了多媒体教育的优势[4]。因而,在教育实践进程中,应鼓舞开发与硬件相配套的多媒体教育软件,如多媒体课件、网络课件和学科网站等,才干充沛发挥多媒体教育的优势。第二、加强操练,前进教师运用多媒体教育才干[5]。教师教育才干的前进是发挥多媒体教育优势的重要内容。多媒体教育是一种新的教育办法,翻开更新比较快,校园只需经过对教师不间断、分层次、有针对性的操练,使教师娴熟把握和多媒体教育相关的软件和核算机操作技能,经过与专业常识的结合,充沛发挥多媒体教育优势。第三、加强多媒体教育办法和传统教育办法的结合。任何一种教育办法都不是白璧无瑕的,多媒体教育具有高效、快速、生动等特征,传统的教育办法具有利于师生情感沟通的作用[3]。因而,经过多媒体教育和传统板书教育相结合的办法,使两者互为补偿,相辅相成。第四、拟定奖赏准则,前进教师课件制造水平。优质的多媒体课件是多媒体教育质量前进的要害。可是高校一般过多重视教师的教育水平缓科研才干,不太鼓舞教师自行编制多媒体课件[1]。可是从久远的视点考虑,高校应安排一部分经费用于奖赏教师自主开发优质多媒体课件,前进教育质量。
 
  五、结语
 
  多媒体教育是一种新的教育办法,是教育改造之必定。有其利益,也有其缺陷,这就需求宽广教育作业者不断的学习和完善,充沛发挥多媒体教育在未来教育中的作用。
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