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查询结论与考虑
发布时间:2018-08-17 22:04  来源:未知  点击量:
 2查询结论与考虑
 
  2.1查询结论
 
  经过此次查询发现,尽管现在高校多媒体讲堂教育现已非常遍及,可是其教育作用仍不容乐观。全体反响出的问题是课件办法内容不丰厚;教育办法办法不多样;师生沟通互动不频频。经过剖析发现,导致这一现象可分为外部和内部两方跑狗报免费图纸面的原因。外部要素表现在多媒体教室设备不全,设备设备不合理等要素,例如投影仪不清楚、窗布遮光作用欠好,网络不晓畅等。内部要素首要表现在以下几方面:(1)教师信息化教育规划的才干短少。教师仅仅重视教育内容的呈现,忽视了数字化课程资源的运用和信息化教育办法的挑选运用,导致多媒体教育绝大大都仍然选用传统的教育法、谈论法等跑狗报免费图纸。教师应设法让学生投入到剖析、比较、处理问题、实验和发明等学习活动中,翻开学生跑狗报免费图纸的高阶思想才干。②大大都教师没有知道到多媒体教育与传统教育的差异,仍然在备课时行将点放在学习内容,没有最大极限地发挥多媒体教育的在数字化课程资源、信息化教育办法等方面的优势。(2)教师短少信息化教育观念。有些高校教师之前从事的是科学研讨,没有经过体系的师范教育就走上了讲台,短少信息化教育观念。没有遵照和运用教育教育原理,没有先进的教育理念,因而导致多媒体讲堂教育不能获得满意的作用。(3)教师短少针对性的操练课程或项目。现在大部分高校教师都没有参加多媒体讲堂教育相关的操练,理念没有更新,技能没有前进。
 
  2.2处理对策
 
  教育是校园人才培育的首要途径,而教育质量是校园的生命线。现在多媒表现已作为重要的教育技能办法在高校讲堂广泛遍及,其教育作用有必要得到前进和改善。既然是多媒体教育那就应该挑选合适的教育办法,只需教育办法跟上了信息技能翻开跑狗报免费图纸的脚步,整个讲堂教育才干面目一新。当然,多媒体教育对教师的技能才干也提出了新的要求,技能是效劳于教育的,但条件是先把握技能。(1)教师方面。教师作为多媒体设备的运用者、多媒体讲堂教育的首要参加者,首要,应加强教师信息化教育才干,学习把握多种信息化教育办法。其次,应加强教育理论的学习,把握教育教育规矩,教师不只需了解教育内容,更要把握教育办法、了解教育政策。第三,充沛运用数跑狗报免费图纸字化学习资源以及网络教育途径,引进网络丰厚的学科常识。此外,教师还应加强自我学习,前进多媒体课件制造的技能水平。(2)办理者方面。首要,有关部分的办理者要从人机工程学的视点改善多媒体教室的教育环境,优化各种设备的安置和设备,简化操作程序,前进设备的人道化、智能化水平。其次,加强教师信息化教育才干操练,要开设相关的操练课程,体系地有针对性地培育教师运用多媒体进行教育的才干,改动教师教育观念,前进教师的信息化教育规划水平。第三,因为现在对多媒体讲堂教育没有一同的规范和质量点评体系,教师都是依据各自情况进行教育,因而办理部分要规范多媒体教育质量办理,建立科学的多媒体教育质量保证机制。
 
 
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