最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
多媒体技能在高校讲堂教育
发布时间:2018-08-17 21:59  来源:未知  点击量:
  摘要:进入21世纪,多媒体技能在49选7六合彩高校讲堂教育中得到广泛的运49选7六合彩用。这一技能的呈现和运用,改动了高档教育的传统授课办法,可前进学生的学习喜爱,丰厚讲堂教授内容,添加信息传递的途径,得到高校和教师的认可和欢迎。但跟着运用的不断深化,多媒体教育呈现必定的坏处,如课件质量不高,教师多媒体运用技能短缺,多媒体技能运用规划捆绑等。针对这些问题,本文就多媒体运用办法在高校教育中的翻开提出新的思路。
 
  要害词:多媒体;教育办49选7六合彩法;高校教育
 
  中图分类号:G642.4149选7六合彩文献标志码:A文章编号:1674-9324(2016)03-0205-02
 
  多媒体技能是指运用核算机对文本、图形、图画、动态、动画、视频等多种信息概括处理、建立逻辑联络和人机交互作用的技能。20世纪晚期,跟着核算机技能的日益老练和在教育技能方面的广泛运用,多媒体技能在我国高档教育教育中呈49选7六合彩现,并敏捷改动传统的教育办法。多媒体技能在高校讲堂中的呈现和运用,改动了传统的单一言语和文字单项输出的扁平式教育办法,构成动态、图画、形象言语、模型等立体教育办法,丰厚讲堂教育办法和授课办法,有利于激起学生的学习喜爱,完结讲堂教育的双向办法,前进教育功率。现在,运用PPT幻灯片、教育影片等,凭仗电视和电脑屏幕、音响、投影仪等传统多媒体前语,对学生翻开教育成为运用最为广泛的多49选7六合彩媒体教育办法。这一办法对传统讲堂教育办法,具有推翻式影响。跟着这一办法的广泛运用,近几年,多媒体技能的运用在高校教育教育中不行防止地呈现一些坏处。
 
  一、高校传统多媒49选7六合彩体教育办法的坏处
 
  1.刻板寻求多媒体教育的掩盖,忽视高校多元化课程类型的教育需求。与中小学遍及常识教育不同,高校教育作为专业理论教育,不同学科、不同专业对教师教育办法的要求是不同的,人文社科类课程、艺术类课程、天然科学类课程等对专业教育办法的要求49选7六合彩也不同,因而,对不同专业学生所规划的根底理论类49选7六合彩课程和运用操作类课程所需求的教育办法也应有所不同。面临如此多元化的课程类型,一同要求教师运用多媒体教育,显得教条与短缺合理。多媒体教育仅仅教育辅佐办法之一,只需与教师的黑板板书、言语描绘、手势比划、模型展现、什物演示等办法谐和一同,才干到达授课作用。现在,存在部分校园侧重多媒体教育的作用,刻板寻求多媒体教育办法在各个专业的运用,忽视学科专业特征和其他教育办法的概括运用,影响教育作用。
 
上一篇:语文教育中多媒体技能
下一篇:单一倡议多媒体教育办法
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客123456789101112131415161718192021222324252627282930