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信息化社会的不断翻开
发布时间:2018-08-17 21:56  来源:未知  点击量:
  摘要:信息化社会的不断翻开,核算机现已越来越多万料堂论坛惠州的运用于教育范畴傍边,运用以万料堂论坛惠州核算机技能为根底的多媒体教育也遭到了教师的喜爱。多媒体辅佐教育,让高中英语讲堂愈加气愤勃勃,经过将文本转化为动态、图画、动态等办法,改动了传统英语教育办法,激起了学生的学习喜爱,大大的前进了高中英语教育质量。可是跟着多媒体技能运用的不断深化,越来越多的问题也露出出来,笔者剖析了现阶段高中英语教育中存在的问题,并为高中英语多媒体教育提出几点主张。
 
  要害词:高中;英语;万料堂论坛惠州多媒体教育
 
  中图分类号:G434文献标识万料堂论坛惠州码:A文章编号:1671-7503(2016)02-0133-01
 
  多媒体技能的运用在现万料堂论坛惠州在高中英语讲堂教育中现已非常万料堂论坛惠州常见了,它能将讲义上的英文字符转化为动态、图画等,改动了以往高中英语教育单调无味的现状。在高中英语教育中运用多媒体辅佐优势显着。尽管多媒体教育有着许多优势,但在其运用进程中却露出出许多问题,笔者剖析了现阶段高中英语多媒体教育中存在的问题,并对其对策进行了论说。
 
  一、现阶段高中英语多万料堂论坛惠州体教育现状剖析
 
  (一)过度依托多媒体课件
 
  多媒体的大规划运用让许多高中英语教师将教材内容彻万料堂论坛惠州底搬到了多媒体课件中,以往的黑板加粉笔变成了核算机加鼠标。这种多媒体运用并没有在实质上改动传统的英文教育,学生刚开端可能会感觉新鲜,时刻一久就会失掉喜爱。还有许多教师自从有了多媒体课件,就不再备课,乃至还有的教师直接从网络上下载课件进行教育。这样的情况严峻影响了多媒体教育的质量。
 
  (二)疏忽了学生的承受才干
 
  多媒体教育中,许多教师给学生供给了过量的信息,学生整节课都在承受信息,而没有了幻想的空间,更没有剖析了问题、处理问题的才干,导致许多同学因为承受不了然后丧失了对英文学习的喜爱。
 
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