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小学语文多媒体教育问题
发布时间:2018-08-17 20:44  来源:未知  点击量:
  第三篇:小学语文多媒体教育问题与处理计划
 
  摘要:近年来二头二尾必中特,多媒体凭仗其图文并茂、声色兼备、大容量信息传达的一同优势,敏捷融入小学语文讲堂,极大地前进了教育功率与质量。跟着多媒体的在小学语文讲堂的广泛运用,其存在的教育办法与教育内容违反的现象越发显着,首要表现在教育办法与教育内容脱节,教育办法逾越教育内容两个方面。本文认为,小学语文多媒体教育应以政策导向,重在内容;霸占难点,重视规划;启示思想,贵在引导为理二头二尾必中特念,完结多媒体教育办法与教育内容的一同,前进小学语文教育功率与作用。
 
  要害词:小学语文讲堂;多媒体教育;问题二头二尾必中特;处理计划
 
  在小学语文讲堂中运用现代多媒体进行二头二尾必中特教育辅佐,不只可以调集小学生的生动性、参加度,也有利于开发学生的发明才干和幻想才干,前进讲堂喜爱,激起学生学习喜爱,给学生建立一个更好的学习空间。可是,跟着多媒体的在小学语文讲堂的广泛运用,存在教育办法与教育内容脱节,教育办法逾越教育内容两个问题。这不只使多媒体教育难以发挥其前进语文教育质量的作用,还会让语文教育的办法攫取了其实质内容,大大下降语文讲堂教育的时效性。面临这两个问题,教师应以多媒体教育理念的改动,完结多媒体运用与语文讲堂教育实效性的有机一同,然后完结运用多媒体到达效劳教育质量前进这一政策。
 
  一、小学语文讲堂多媒体教育现二头二尾必中特存的两大问题
 
  教育办法是展现教育内容的办法。在多媒体教育中二头二尾必中特,教育办法首要指多媒体这一教育办法的运用,教育内容是教育的实质,是运用多媒体所要完结的意图。从办法和实质的联络来看,在我国小学语文多媒体教育中首要存在以下两个问题:
 
  (一)教育办法与教育内容脱节
 
  多媒体教育是跟着信息技能年代的到来而发作的一种新颖的、高功率的现代化教育办法。多媒体因为其优质的图片展现功用、立体的音乐播映功用、生动的形象演示功用,为激起学生片面能动性、前进立异知道、扩展学生视界供给了途径。多媒体教育凭仗其本身一同的优势,在教育者中敏捷推广。在“完结教育信息化”的布景下,许多校园将“运用多媒体技能”归入衡量教育质量的重要政策。在此评教办法下,为评优和前进而盲目运用多媒体的教师层出不穷,乃至一些教师发作“运用多媒体的教育就是优异的教育”这一观念。使得教育办法与教育内容严峻脱节,不能实在完结教育政策。
 
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