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多媒体教育在中学英语
发布时间:2018-08-17 20:22  来源:未知  点击量:
  二、多媒体教育在中学英语教育中的运用要害
 
  (一)以增强师生互动为首要战略
 
  现代教育学认为,一个成功的讲堂应该是学生与教师生动互动的讲堂,也就是说,在这样的讲堂中,学生可以生动自动地与学生进行互动,而且教师可以在必定程度上与学生翻开杰出的互动进程。多媒体教育在必定含义上就增强了学生与教师的互动进程,这是因为:首要,教师可以播映学生想要看的或许学生急迫想知道的常识点,正是在这种常识点的引导下,教师就与学生增强了彼此了解的途径,在多媒体教育播映中,教六十七开什么特师可六十七开什么特认为学生播映应该学习的英语电影,其六十七开什么特播映英语电影的进程中,学生也就把常识点把捉住了,这是一箭双雕的作业。其次,在多媒体教育中教师可以让学生在多媒体上展现自己的学习作用,也就是说,在多媒体教育的辅佐下,学生可以把自己的往常的作业在多媒体上展现出来,这种韩展现学生往常作业的办法其实就是学生不断强化自己学习作用的办法。究竟,教师可以在多媒体教育的进程中,播映与教育内容休戚相关的其他内容,当然这种内容也是教师充沛了解学生的学习情况下来进行播映的,所以,从这个视点来说,多媒体教育的优势使毋庸置疑的,也是咱们在往常的英语教育中有必要学会运用的。
 
  (二)以强化学习作用为意图
 
  不论怎样对多媒体教育运用,都有必要一向紧记多媒体教育的究竟意图是让学生学到实实在在的学习作用,也就是说,在多媒体教育的进程中,教师必定要把握好“度”,这个“度”就是教师必定要留意学生的学习作用性,往往来说,多媒体教育的办法纷冗杂乱之后,不论教师仍是学生都会有一种脱离多媒体教育的趋势,也就是说,六十七开什么特简略忘却学习的初衷,这是有必要要引起必定的留意的。首要,任何办法的教育活动都有必要重视把学生的学习六十七开什么特作用的学习放在榜首位,没有对学生学习作用的寻求,则任何办法的学习都是徒劳无益的,也是对学生的久远学习没有裨益的。其次,强化学习作用是以增强学生的学习才干为究竟的动身点。必定含义上来说,学生的学习才干是学习作用不断累积的进程,假定一个学生在继续的学习进程中,可以在每一次的学习活动中都可以具有不错的学习作用,那么这个学生的学习才干也会不断前进,学习才干的前进对学生来说是毕生获益的,这也是多媒体教育的究竟意图。
 
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