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多媒体辅佐教育的特征
发布时间:2018-08-17 20:21  来源:未知  点击量:
  摘要:多媒体教育越来越成为中学教育马合开什么结果中的一种簇新的教育办法,遍及规划越来越马合开什么结果。多媒体教育以其便当的授课办法和一同的表达办法为教师授课供给了很好的途径。应该认为,多媒体教育在中学英语教育中还有许多的前进空间,有必要充沛地结合多媒体教育的各个特征来翻开对多媒体教育的知道,在多媒体马合开什么结果教育的进程中逐渐开掘多媒体教育在中学英语教育中的运用潜力,是正确对待多媒体在中学英语教育中的办法。
 
  要害词:多媒体教育;中学英语;研讨
 
  一、多媒体辅佐马合开什么结果教育的特征
 
  (一)可视化的教育特征
 
  从必定程度上来说,马合开什么结果多媒体教育是一种集传闻读写为一体的教育与授课办法,多媒体教育改动了传统教育的许多缺陷。传统教育在必定程度上仅仅教师演示教育内容,也就是说,传统教育都是在以教师依据教育纲要及结合讲义来教授常识,这在很大程度上导致了传统马合开什么结果教育办法的单一性传统教育办法在面临一些新的常识点或许需求以视频的办法来展现的常识点,是力不从心的。咱们认为,多媒体教育在必定程马合开什么结果度上来说,其最大的利益就是可视化,也就是说,多媒体教育可以把教育的内容经过视频播映的办法展现出来,这是多媒体教育的最大利益。没有对多媒体教育的深度了解就不会对多媒体教育的实践运用发作依托。咱们认为,在另一个视点来说,多媒体教育的可视化是对多种教育办法的概括,许多情况下,其他多种教育办法都仅仅捆绑于一种教育办法或许教育战略,而多媒体教育在必定程度上就概括了这些种种教育办法的利益以及这些教育办法在实践中的运用办法。可视化的多媒体教育可以让学生愈加直观地感遭到所学常识的重要含义,在必定程度上可以增强学生对常识的了解才干与回想才干。
 
  (二)增强讲堂作用
 
  多媒体教育以其一同的教育办法,特别可以集音频、视频马合开什么结果播映等办法来展现教育作用,使这种教育办法在很大程度上可以增强学生学习的作用。咱们认为,多媒体教育在必定含义上是可以增强学生学习作用的。其一、多媒体教育增强了讲堂的喜爱性。许多情况下,不得不供认,传统的讲堂教育办法是比较板滞的,也就是说,在仅仅依托教师授课的情况下,教育的喜爱性并没有那么剧烈,多媒体教育是依托多媒体独有的特征来展现教育作用,并在这种作用的指引下到达必定程度上的教育的意图。特别是以视频播映来展现教育作用更是增强了讲堂的喜爱性。第二、丰厚了学生的学习活动。正是因为多媒体教育多方面独有的特征与优势使多媒体教育在很大程度上把教育的作用以
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