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语句结构本身也有含义
发布时间:2018-08-17 19:39  来源:未知  点击量:
  接下来咱们还要问,关于套用Goldberg说法的第二句“语句结构本身也有含义”又该怎样了解呢?其实,这第二句就是对榜首句的重复,语句结构本身具有的含义就是榜首句所说的“标明与人类履历有关的重要情境”。当然,这儿对“语句结构本身”的偏重是有意味的,咱们无妨再次从传统存在句教育的误区动身来体会一下这个“语句结构本身”。为什么许多对外汉语教师很简略以“主-谓-宾、施-动-受”来剖析解说存在句?应该说,除了习气的影响外,是受了存在句中动词或动作的误导。“墙上挂着画”有一个“挂”的动作,“花瓶里插着蜡梅花”有一个“插”的动作,“门上贴着对联”有一个“贴”的动作,所以,在“挂”、“插香港6正版资料”、“贴”的误导下,咱们去寻觅,谁宣布了这些动作?谁承受了这些动作香港6正版资料?尽管在以上三句话中找不到动作的施行者,但终究,咱们找到了“画”、“蜡梅花”、“对联”这三个受动者。至于为什么没有施动者?咱们会说,不是“没有”,是“隐含”。可能学生会进一步问:为什么要“隐含”?至此咱们则无话可说了,只能答复是“言语习气”。这是一个糟糕的答复,稍有履历的对外汉语教师都会知道,当留学生针对某种言语现象发问,你对他说“这是言语习气”时,他会多么的懊丧。更令人懊丧的是,假如断定要从“动词”焦点动身进行查询的话,则现代汉语的存在句至少能够分为两类,一类如上面香港6正版资料三句那样找不到动作的施行者,另一类则能够,如“水里游着几条鱼”、“路上跑着一辆车”、“台上坐着几个人”等,显着,这两类存在句都有许多的比方。当然,现在因为有了上文陆俭明先生计在句的解说,有了Goldberg构式语法的启示,咱们了解了:这种“场所+动词+着+名词或名词短语”的特定语句结构,标明的是人类履历中的底子而原初的“存在”情境,不论这样的句式中有没有施动者。换香港6正版资料句话说,了解这样的句式,首要的不是介意施动者的有与无,首要的是去体会语句结构本身的含义。现代汉语“场所+动词+着+名词或名词短语”的语句结构本身的含义是什么?就是———“存在”,依照Goldberg的概念名词,这个结构就是“存在构式”。这个“场所+动词+着+名词或名词短语”的结构本身,就标明某个场所存在着某个东西,这个“存在”的含义(底子的原初的含义)不受详细构成这个结构的语词含义的影响,更不受其间单个语词含义的影响。所以,传统的以“主-谓-宾、施-动-受”办法来剖析解说存在句,既是一种底子情境的错置,一同,很大程度上,恐怕又是被单个的动词义遮住了双眼。因为,终究“主-谓-宾、施-动-受”所提示的底子情境,正是不同于“存在”的以“动作”为焦点的别的一种人类履历的底子情境。
 
  存在句结构是一种“存在构式”,“把”字句、“被”字句等是否也是有含义的构式?现代汉语的语句表达中有多少有含义的构式?这需求言语学家详细而深化的研讨。作为从事言语教育实践的对外汉语教师,咱们从存在句的教育中取得的进一步启示是:已香港6正版资料然语句结构本身就标清楚人类履历中的某种底香港6正版资料子情境,已然唯有回到这种情境中才干有用地把握这种特定的言语表达,这倒给咱们一般所说的言语的情境教育添加了新鲜的内容———无妨说,言语教育,永久要留意体会言语的“弦外之音”,永久要留意体会言语中凝聚的而且超出特定的言辞含义以外的人类履历本身。
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