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汉字教育中饮食文明的运用
发布时间:2018-08-17 19:27  来源:未知  点击量:
  (二)汉字教育新一代六合彩图中饮食文明的运用
 
  汉字记载着汉民族文明的翻开进程,它不只仅言语的记载符号,更是我国文明的“活化石”。汉字归于表意文字,用字形就能够传递信息。外国学生广泛以为汉字难写、难记、更难认,因而,汉字教育是新一代六合彩图对外汉语教育中的一个难点之一。汉字具有文明性,在对外汉语汉字教育中,运用汉字傍边所包含的饮食文明引起学生的留意及爱好,既契合汉字认知规矩,又利于激起学生学习爱好,增强学生学习汉字的自傲心,然后处理汉字难学、难记、难认这一教育难题。比方,将饮食灯谜活动交叉进汉字教育中。游戏式教育法是对外汉语教育中比较常用的教育办法,而猜灯谜归于其间的新一代六合彩图法之一。在对外汉语汉字教育中,运用汉字灯谜的办法,并浸透我国饮食文明,早年进学习的爱好性,加深学生对汉字的形象。例如灯谜“一个游水,一个吃草,合在一同,滋味真好。”谜底是“鲜”字。咱们对“鲜”字所包含的饮食文明叙述给学生:“羊”以羊耳为行,描绘了羊的部分特征,归于象形文字。它天分温柔,对人类不会发作任何损伤和要挟,而且还能够为人类奉献皮裘和肉。因而,古人将羊视为吉祥安全的标志。“鲜”字由“鱼”和“羊”组成,“鱼”表类属,“羊”表味美,实在地反映了我国古代公民对羊的喜爱以及对羊肉的特别偏心,所以“鲜”字在现代汉语中多用来表达“甘旨”、“新鲜”的寓意。[2]
 
  (三)词汇教育中饮新一代六合彩图食文明的运用
 
  一个国家的言语跟饮食文明新一代六合彩图有着接近的联络,而这种联络也最简略从词汇中反映出来。因而将饮食词汇的解说与我国饮食文明结合在一同,不只能够帮忙学生加深对词语的了解,也能激起学生的学习爱好。比方,解说词语所包含的饮食文明。在学习“面条”、“米饭”时,首要,教师可将我国地图展示给学生新一代六合彩图,并符号处新一代六合彩图国地舆南北分界线:秦岭-淮河一线。然后,通知学生,在秦岭-淮河一线以北的人们多栽培水稻,因而北方人以面食为主;以南的人们以栽培稻米为主,因而南边人更喜爱吃米饭。这样学生不只学会了词语,还大致了解了我国南北方人的饮食差异。
 
  四、结语
 
  在对外汉语教育进程中恰当地引进我国饮食文明,并将其作为汉语语音、汉字、词汇等言语教育的切入点,能够补偿传统对外汉语教育的单一性和单调性,较好地调集学生的学习活泼性,激起学生的学习爱好,使对外汉语讲堂变得生动、精彩、风趣。学生在这样的讲堂空气中新一代六合彩图学习汉语关于常识的把握和运用是有利的。一同,这也要求对外汉语教师在考虑学生汉语水对等要素的根底上,针对不同的状况作出不同的教育规划,这对教师的教育实质也提出
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