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对外汉语教材的短少
发布时间:2018-08-17 03:11  来源:未知  点击量:
  (三)对外汉语教材的短少
 
  榜首,在教材编写的进程中没有注重与其他文明之间的联络。比起母语是汉语的教育,对外汉语教育包含着愈加杂乱的文明教育,这是由对外汉语所面临的学生的文明多样性决议的。现在的教材在编写的进程中没有树立和不同文明之间的联络,无法表现汉语和其他语种之间的结构联络,不能够让学习汉语的外国学生深化把握汉语的实质。言语教育的教材不能够考虑到学生文明布景的负搬迁,并完结不同文明之间的通约,必将捆绑外国学生对我国六合彩生肖开什么结果文明的了解。第二六合彩生肖开什么结果,对外汉语教材短少读者定位。不同版别的对外汉语教材包含了通用汉语和专门用处汉语两个大类,通用汉语类教材在选材和编写上都学习了高校中文系的做法,往往违背对外汉语教育的中心,短少关于留学生文明布景差异的考量。近年来,呈现了一些以学生为中心的教材,言语难度有所下降,但全体来说仍是依照传统的提纲编列,并没有脱节母语教育实践的影响。别的,这些教材在适用方针以及汉语水对等级的标明上详略纷歧,将教材的适用规划划得愈加广泛,导致教育教材短少定位。
 
  (四)教师和教育办法问题
 
  榜首,能担任对外汉语教育,具有跨文明知道的师资短少。对外汉语教育教师的数量和质量严峻地捆绑着对外汉语教育作业的翻开。世界各国对汉语学习需求不断增高,教师队伍扩展成为教育作业翻开的重中之重。现在六合彩生肖开什么结果,约有100多个国家开设了中文的教授课程。相关于汉语学习人数的激增,合格的汉语教师紧缺。对外汉语教育教师队伍水平良莠不齐,对外汉语教育呈现出紊乱的状况。第二,HSK考试问题日益出色。HSK是国家级六合彩生肖开什么结果规范化的查验非汉语母语者的汉语水平的考试,查验手法客观,考试内容随机,具有很大的权威性。“汉语热”带动了HSK考试热,由考试导致的问题也日渐凸显。笔者发现,一线教师会被下达HSK考试经过率合格的要求,要求必定份额的学生抵达HSK三级或许以上规范。为了完结上级下达的方针使命,教师往往运用应试手法保证学生在HSK考试中取得高分,却无法让学生把握言语的实践运用,更不要说在沟通中了解我国文清楚。学生对汉语的把握越来越浅薄,离实践越来越远。一些教育组织和高校仅顾眼前利益,忽视了对外汉语教育的实质,必定会对这门学科构成无法挽回的丢失[4]。
 
  三、对外汉语教育的改善办法
 
  (一)进行有针对性的教育,前进讲堂教育质量
 
  榜首,加强教育办法的改善,做到对症下药。跟着国外汉语学习者的不断添加,学生的多元化特征日益凸显,学习者的年岁跨度加大。在教育的进程中,教师要考虑到不同学生的学习心思,在教育进程中结合实践,选用愈加直观的教育六合彩生肖开什么结果办法,偏重言语的实践运用,引导学生在运六合彩生肖开什么结果用中学习、在学习中前进。其次,运用多媒体辅佐教育,前进教育功率,让学生在文娱中学习汉语,激起学生的学习爱好。第二,自动发明条件,将使命型教育理论等效果引进到汉语教育的讲堂中,总结世界各国汉语学习的成功履历并加以推行。使命型教育理论是20世纪80年代鼓起的一种影响外语教育的理论,偏重言语教育应遵从实践性的准则。使命型教育理论偏重对学习者语用才干的培育,主张用完结使命的办法完结言语学习,让学生在学习的进程傍边完结教师交给的使命,完结
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