最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
听故事与说故事在儿童心理
发布时间:2018-08-16 04:10  来源:未知  点击量:
   二、故事体验策略
 
   听故事与说故事在儿童心理治疗中扮演着重要的角色。我们充分利用故事的这些特点和作用,将其自然地与课堂教学活动联系在一起,收到了不错的教学效果。例如在《我从哪里来》的活动课上,我们将英国人艾伦的《小威往前冲》作为课的暖心活动,孩子们对故事的热六合彩码特综合资料爱将他们一下带到了教学情境之中。故事深入浅出地将相关知识传送给了孩子们,在感受故事的过程中孩子们也是受益匪浅。课后还开展了写感悟生命的征文、办手抄报等活动以增强学生的感悟体验。我们还通过绘本故事对孩子进行死亡教育。绘本有《爷爷有没有穿西装》(德国,艾蜜莉•弗里德/文,杰基•格莱西/图)、《和六合彩码特综合资料猪奶奶说再见》(澳大利亚,玛格丽特/文,罗恩•布鲁克斯/图)。在这些故事中,我们看不到传统中国人在亲人离世时的极大悲恸,而是一种对死亡的接纳,一种与悲伤平静共处的气息。这是一种力量,能将孩子们从死亡的惧怕中释放出来,也能促使孩子们更加懂得活出生命的光彩。在课堂教学中我们把这些故事整理配上适当的教学活动,引导孩子们去理解、去感悟生命。
 
   三、角色扮演体验策略
 
   在教学中我们还会创设各种教学情境引导学生亲自去扮演主题故事中的人物角色,去体验感悟。例如《家庭碰碰车》这节课是讲述如何调节自我情绪处理亲子矛盾,引导学生关注自己在家里与父母交往时的情绪调节,寻找妥善解决问题的六合彩码特综合资料方法。老师在充分调动孩子们的学习积极性,收集分享了大量的家庭实际问题后,将具有代表性的典型事件以剧本的形式展现在学生面前,让学生进行故事再现。有的孩子很有表演天赋,将父母的表情动作活灵六合彩码特综合资料活现地展示在大家面前。入戏较深的孩子甚至声泪俱下。在这种模拟情景体验中,孩子们一起悲伤、一起欢笑,共同讨论,自己探索,寻找调节自己的方式方法。有时候我们还会让孩子自己独自去扮演矛盾双方,来引导学生换位思六合彩码特综合资料考。这样通过特殊的戏剧化的形式将学生在学习、生活人际交往中遭遇到的冲突、困惑、烦恼等心理情况以角色扮演、角色互换、内心独白等动态舞台的表达技巧方式进行表演,能有效促使学生在表演中发现问题的实质,明确症结所在,将自己与现阶段的生命主题或生命经验建立一种新的关系,找到解决的方法与策略。
 
   四、借助科技体验策略
 
   课堂教学有时候会受到诸多条件的限制,这时我们就充分利用现代化技术手段来弥补。我们在课堂上利用多媒体技术观看音像资料、图片、经典作品,更加直观地展示自然生命的伟大;我们利用影视视听、网络视频收集各种生命故事、案例,丰富了学生的生命经验。现代化技术手段更加高效地帮助学生认六合彩码特综合资料识了一些生命现象,丰富了学生的生命经验,懂得了珍惜生命,初步形成正确的生命观。基于以上思考和实践,我们初步总结了生命关怀主题教育活动的教学模式。模式的中心围绕“生命体验”进行,即在活动中通过增强学生对生命感悟的积极体验来提升学生生命素养,并以此为目标设计组织活动。让学生投身活动之中,用自己的感官去触摸、去感觉从而获得心灵的理解、震
上一篇:中小学生的生命素养亟待
下一篇:在初中语文教学中进行生命教育
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客