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生命教育渗透的思路
发布时间:2018-08-16 04:09  来源:未知  点击量:
   【摘要】在当前初中阶段教育活动中,知识的教育六合彩码特全年资料已经成为了整个教育活动开展目标的一部分,我们不仅要重视学生知识能力的成长,同时也要在思想意识和道德品质上让学生得到提升和发展。生命教育本身的出现和普及应用,这也体现了现代化的教学理念和思路。本文就对于中学阶段,语文教学中生命教育渗透的相关问题进行了分析和探究。
 
   【关键词】初中语文;生命教育;渗透;教学实践
 
   引言
 
   初中阶段教育工作的开展,现阶段往往主要关注对学生六合彩码特全年资料知识能力地培养,整体教学模式中更加关注学生自身成绩的提升。但是,这种教学侧重点上的偏移,导致了具体教育工作中缺乏对学生品德素养方面的培养。初中阶段的学生处于青春期,他们就有一定的逆反心理。初中阶段的语文教学中,其就具备很多可用的生命教育渗透空间。在初中语文阅读教学中,我们应该融入更多的生命教六合彩码特全年资料育要素,通过合理的渗透,让学生在学习知识的同时,也得到思想品德和审美情趣的成长,帮助学生完善人格,促进全面发展。本文就对于初中阶段,语文阅读教学中生命教育渗透的相关问题进行了分析和探究。
 
   一、生命教育渗透的思路
 
   第一,从课本内容中感受对生命的尊重。教师在语文教学中,生命教育的渗透应该让学生基于课本的内容进行领悟和思考,对生命的意义进行更好地理解。在这样一个理解的过程中,教师一定要主义让学生从自己的角度来感受,而不是从教师的嘴中说出来。例如,人教版《台阶》一课,这篇小说以浙东乡村为背景,围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。文中以第一人称口吻讲述了“父亲”修台阶的故事,塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求生活理想的农民形象。核心意象“台阶”承载着父亲在物质与精神上的双重理想,也象征着人生的使命。作者通过父亲的物质理想得以实现、而精神理想受挫的结局,引发读者对六合彩码特全年资料物质理想与精神追求错位现象的多元思考。通过课文内容六合彩码特全年资料,让学生更加深入地感受到生命的珍贵,体会到生命的意义,更好地尊重生命,这可以为生命教育奠定一个良好的基调。第二,从情感的角度上展开生命教育。不同的学生本身的成长环境是不尽相同的,他们本身所接受的教育情况和经历之间也有着很大的差异性,因此学生本身对于生命的感悟存在一定的区别。教师在展开生命教育中,应该结合学生的认知情况和情感经历,从情感的角度上,调动学生对于生命的认知和体验。例如,在学习人教版八年级下册《我的母亲》一篇文章中,教师就可以向学生讲解一些我们实际生活中一些展现无私伟大母爱的故事,让学生看一看生命中母亲为我们的伟大付出,让学生感受到母爱。这样从情感的角度激发学生,可以让学生感受
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