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高中生物教学中渗透生命教育
发布时间:2018-08-16 03:59  来源:未知  点击量:
   1在高中生物教学中渗透生命教育的背景
 
   在2016年9月份教育部公布的中国学生发展核心素养报告中,提炼出6条核心素养,其中重要的一条素养就是珍爱生命。重点内容有:理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方六合彩内部码特资料式等。在这一新的历史使命下,如何提高学生的生命意识是每一个教育工作者应思索的问题。于是,笔者对所在学校进行了一年的实践研究。根据调查结果显示,当前高中教育阶段对生命教育的重视度还远远不够,呈现出边缘化的倾向。这就使得学生不重视生命知识、生命意识与生命行为,对身心健康、个人生涯的规划都会产生不好的影响。因此,生命教育是当前中学教育中刻不容缓的大事。生物学包含很多生命教育的知识,具有得天独厚的优势,是进行生命教育的重要途径。目前,把生命教育独立出来开设一个专门的课堂,并由相关方面的教师进行讲解,这对于许多学校来说难度很大,而且有的学校还缺少相应的校本课程。所以,在生物教学中潜移默化地将生命教育的内容渗透进去,是一种效果绝佳的方法。
 
   2在高中生物教学中渗六合彩内部码特资料透生命教育的目标研究
 
   高中生物学教学中,制定生命教育目标是渗透生命教育实践研究的首要工作,制定目标的依据有高中生物课标、高中生身心发展的特征和学生问卷调查结果分析,制定的生命教学目标如下:生命知识目标:对生命从产生、发展直到死亡的相关生命知识有一个基本的认知,了解生命个体和周边生存环境之间的关系,探讨生命发展的内在规律;了解生育过程和避孕的方法;了解死亡的含义等。生命意识目标:培养热爱生命、敬六合彩内部码特资料畏生命、珍爱生命的情感六合彩内部码特资料;形成正确的性观念;培养婚姻、家庭的责任感;对人类生态危机给予必要的关注,对生态伦理有正确的认知,通过日常生活中的细节来保护人类赖以生存的自然环境;培养积极向上的生命态度,健康地看待死亡;拥有感恩的心,回报社会;学会在日常生活中丰富充实自己,规划好人生。生命行为目标:培养学生良好的生活习惯;学会预防和应对灾害的基本技能;了解应对挫折与困境的技能;对异性之间的交往道德及其相关规范有一个基本的认知,并遵循相关道德规范与异性保持正常的交往,对亲情、友情、爱情有一个正确的认知,并正确对待和处理。
 
   3苏教版高中生物必修一教六合彩内部码特资料材中的生命教育内容
 
   苏教版的高中生物教材将很多生命教育知识添加其六合彩内部码特资料中。在研究教材的基础上,笔者将自身的教学实践有机融合起来,从中发掘出必修和选修模块中渗透生命教育的相关内容,以《必修1•分子与细胞》为例。
 
   3.1第一章“生物科学和我们”生命教育的内容:人类征服癌症的曲折道路六合彩内部码特资料,一些传染病的知识;基因诊断和基因治疗的应用。该部分内容引导学生关注生活,体会生物科学和人类健康的关系,培养学生正确的价值观、社会责任感,使学生认识到生物科学的学习是不断挑战权威、挑战自己的过程。活动建议:学生课前通过网络搜集关于“基因诊断”的信息。另外,教师课上可生活中应用基因诊断的实例,让学生明白基因诊断就在身边。
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