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将生命教育融入课外拓展
发布时间:2018-08-16 03:55  来源:未知  点击量:
   三、将生命教育融入课外拓展
 
   课堂教学结束后,教师应利用课外阅读、读后感、社会调查等课堂延伸活六合彩免费资料查询动,深化对学生的生命教育。比如,在学习《开国大典》一文后,因为学生对党史知之甚少,因此笔者组织学生观看了中国共产党发展史的相关视频,让他们了解我党发展的历史进程,从而使他们对新中国成立的历史意义进行思考,意识到今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的,从而更加热爱今天的生活,对生命的认识更加深刻。
 
   四、将生命意识融入写作教学
 
   余秋雨先生曾经指出,从本质上看,作文是生命间的沟通和表达。作为语文教师,我们应对传统的写作教学进行反思,将生命教育融入写作教学中。写作是作者用他们最鲜活、最富于激情和个性的生命语言来表达六合彩免费资料查询自己的生活、情感、观念等六合彩免费资料查询的一种活动。因此,教师应清醒地认识到,通过写作抒发情感、记叙生活、传达生命意识是写作教学的根本出发点。在实际教学中,教师应跳出原有的教学思维,将注意力转移到学生内在情感、看法的真实表达上来,并循序渐进地培养学生关注生命、思考生活的习惯。
 
   (一)培养学生自我六合彩免费资料查询认识能力
 
   从教师层面看,融洽的师生关六合彩免费资料查询系是帮助学生认识自我的基础,因为这样能使学生张扬个性,让他们更乐于展示自己,从而认识自己。在面对学生时,教师不应扮演“指挥官”的角色,而应站在学生的立场思考问题,对学生自我管理、发展、选择、决断的权力给予充分的尊重,使所有的学生都能完全掌控自己的生活。
 
   (二)对学生进行珍爱六合彩免费资料查询生命的教育
 
   笔者曾以“热爱生命”为主题,组织四年级的学生进行一次“看电影,谈启发”的活动。首先,让学生观看了一部名字叫作《微六合彩免费资料查询世界》的法国纪录片。这部纪录片的主人公是屎壳郎。在生活中,屎壳郎遭遇了许多困难。它要滚动的粪球体积几六合彩免费资料查询乎相当于它的身体,而前进的道路十分坎坷,有各种各样的障碍物。如果天公不作美,它还要面临大暴雨的威胁。随后,笔者要求学生从“热爱生命”的角度,将自己观看这部纪录片后的感受写成作文。有一个学生这样写:“和屎壳郎先六合彩免费资料查询生一样,我也遇到了对别人来说微不足道,但对我来说却难以逾越的困难。屎壳郎先生前行的障碍是一根细小的树枝,我前行的障碍却是一道数学题。屎壳郎先生最后取得了胜利,我发自内心地为它感到高兴。我相信,我也将和它一样,打败学习上的拦路虎,成功地达到目的……”如何将生命教育融入语文教学,培养学生思考生命、探索自然的能力,指引他们走上实现生命价值的道路,对语文教师来说,是一个值得深思的问题。不可否认,将生命教育融入语文教学的路径并不是单一的。因此,我们要准确把握语文学科的特点,根据学生的心理特点有机渗透生命教育,在向学生传授语文知识的同时,让他们认识生命、理解生命、尊重生命,从而达到“传道”和“授业”相统一的目的。
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