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孩子可能接受父母的说理教育
发布时间:2018-08-16 03:52  来源:未知  点击量:
  6.父母以身作则,做孩子的好榜样
 
   教育孩子,如果只靠言传,将难以达到教育目的。孩子可能接受父母的说理教育,但是父母活生生的形象,其言谈举止、待人接物以及处事能力,对孩子更有影响力。父母是孩子天然的模仿对象,父母的榜样作用会对孩子产生潜移默化的影响,且身教重于言教六合彩九龙免费图库。家庭教育具有感染性特点,父母在家庭生活中,在与孩子相处的过程中,自觉或不自觉地用自己的世界观、人生观和价值观培养孩子,塑造孩子的灵魂。孩子模仿能力强六合彩九龙免费图库,家长的言行、情感和性格等都会影响孩子对于生命的理解与感悟。这要求家长在家庭生命教育中,时时、处处、事事以身作则六合彩九龙免费图库。家长不能遇到困难就逃避、退缩,甚至产生轻生的念头,或者宁愿死亡也不愿正确地面对现实。家长对待生命的错误做法,会影响孩子对生命的认识和理解。家长应热爱生命,做孩子生命中的好榜样。家长的榜样作用,对孩子来说就是一种生命力量的感召,能使孩子健康成长。
 
   7.学校、家庭、社会三位一体,形成六合彩九龙免费图库生命教育的合力
 
   生命教育是一项系统工程,需要学校、家庭、社会等三方共同努力和参与。要积极构建学校、家庭、社会三位一体的生命教育网络,实现学校推进、社会支持、家庭配合[3],充分发挥合力的作用。第一,学校应大力推进生命教育。学校是生命教育的主阵地六合彩九龙免费图库,既要充分利用校内教育教学资源,对学生进行青春期生命教育,又要与家长密切联系,对家庭青春期生命教育进行有效指导。学校可以通过家庭教育讲座、家访等活动,引导家长掌握科六合彩九龙免费图库学的生命教育方式,提升家长生命教育素质。第二,社会要支持生命教育。社区、医院、福利院等社会组织,可以开展生命教育基地建设,为家庭青春期生命教育提供场所,家长可以在周末和节假日带领孩子来此亲身体验,让孩子认识到生命的可贵。广播、电视和网络等社会媒体,要积极创办面向青春期未成年人的有关生命教育的栏目[4],营造有利于青春期未成年人成长的社会环境,关心其生命成长。第三,家庭要配合学校与社会,全方位地对青春期未成年人进行生命教育。家长要与学校密切联系,与学校班主任、任课教师密切沟通和交流:一方面,了解学校的生命教育状况以及孩子的表现;另一方面,向学校的班主任和任课教师反馈家庭生命教育状况以及孩子在家庭中的表现,以使二者的青春期未成年人生命教育步调一致。家长还要充分利用社会提供的场所和设施,对孩子进行青春期生命教育。总之,只有学校、家庭和社会三位一体,才能构建立体化、全方位的生命教育网络,发挥生命教育的合力。
 
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