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目的是经过介绍布景信息
发布时间:2018-08-16 02:22  来源:未知  点击量:
  预习的目的是经过介绍布景信息引进阅览主题来引起大学生在接下来的阅览中的喜爱。在这个阶段,为了让大学生更了解阅览材料和为接下来的阅览使命做预备,教师能够运用各种办法,比方经过多媒体,采纳为大学生规划主题结合使命的办法来搜集闲暇时刻的材料或是成对沟通或在班上小组沟通,并将主题与日常日子联络等。为了让阅览材料更易了解,教师最好介绍文章的布景信息。从查询表中能够看到大学生不能很有用地了解阅览材料的原因是他们对布景常识的知道浅薄,并不是因为有限的词汇和很差的语法项目。所以教师很有必要在课前阅览期间供给给大学生布景常识。为了保证大学生能够清楚地了解文章,教师不得不去在课前阅览中解说一些重要、困难的言语点来协助大学生打扫妨碍,但不是说教师就要解说悉数的新单词和句子。阅览中阶段是使命型阅览教育法的中心。在这个进程中,大学生不得不在规矩时刻内完结文章的阅览并完结教师在课前阅览中安置的使命。大学生有必要清楚文章的结构和内容,了解作者的写作目的并经过完结使命来了解细节。在这个阶段,教师扮演的是一个查询者和促进者的人物,要鼓动大学生用英语表达他们的主意。
 
  教师和大学生都应重视沟通的流利而不是言语的精准。依据文章判别正误或一对、一组复述文章来查看使命的完结状况。大学生能够将他们的答案与其他人的答案比较并更精确地表达他们的意思。教师应纠正存在于大学生表述中的过错并对他们的作用做出点评。阅览后阶段。教师能够详细解说文中呈现的语法,补偿文章的句法常识和结构特征来协助大学生稳固、温习文章的常识。因为言语的运用是言语学习的首要目的,教师能够让大学生来完结句子,改写或缩写文章、写采访和陈述、做人物扮演等来操练前两个阶段掌握的言语点和技巧。教师也能够让大学生在课下多做操练来协助他们稳固言语常识。实例:教育内容为《21世纪大学有用英语》榜首册。Unit1TextACollege-ATransitionPointinMyLife本篇课文描绘了作者的大学履历。从刚进大学担忧脱离家人,担忧跟不上大学的学习,担忧大学生之间不能调和共处,到一步步单独处理大学日子中遇到的困难,调整好自己的心态,平衡好用在学习和外交上的时刻,跟上大学学习的进展和日子的节奏,也从中得到许多履历,完结了自己的成人改动。
 
  教育方针。一是使大学生在翻开阅览的根底上掌握阅览材料的首要内容。二是经过阅览材料的教育,培育大学生的学习战略,要求大学生运用英语进行沟通和沟通,然后培育他们英语学习的概括才干。三是让大学生对大学日子进行考虑,能够用英语叙说自己对大学日子的希望和疑问,培育大学生的彼此协助的协作精力,前进自己在大学日子各方面的才干。四是前进大学生自主学习才干,调集大学生学习英语和阅览的生动性。活动办法。讲堂上的使命办法首要是小组和个人活动。教育程序。一是使命前阶段。大学生刚进大学不久,对大学日子和学习充溢了等候,一同也有许多疑问和担忧,本篇课文环绕大学的日子和学习,引发大学生的考虑和谈论,以便把他们的留意力招引到本非有必要阅览的内容上来。如播映2005年福布斯的演说。依据福布斯的演说,教师先让大学生用五分钟时刻考虑两个问题,并写下自己对这两个问题的答案。然后依据座位,以四个人为一小组,谈论这两个问题。因为两个问题与刚进大学的大学生休戚相关。尽管做为艺体生,他们的英语水平十分有限,可是在教师的引导下,大学生从本身动身,在谈论往后生动地答复了这两个问题。二是使命环阶段。限时阅览,学会速读。速读是操练大学生学会全体阅览,培育大学生全面掌握语篇的才干
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