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构建学生新闻英语
发布时间:2018-08-16 02:12  来源:未知  点击量:
  1.构建学生新闻英语的办法图式。
 
  新闻英语在格式上和华章结构上有其本身的要求和特征。掌握这些特征,建立新闻英语的办法图式,学生就能从全体上掌握文章,做到“见木又见林”,防止在了解文章宗旨和要害时发作误差。在阅览进程中,必要时还能够“按图索骥”,进行跳读,灵敏找到想要的信息,好像庖丁解牛,了然于胸。英语新闻报导一般由标题,导语,正文三部分组成,导语其实就是一则浓缩的新闻,包含部分或悉数的六要素内容(5个W’s和1个H)。文章的正文一般选用“倒金字塔”办法,按照实践的重要性递减的次序组织内容,这样做便于读者节省时刻,读者能够随时抛弃后边的越来越不重要的未读部分,也便于修改排版时依据版面巨细从后往前对该报导进行删减。除了“倒金字塔”结构外,新闻报导还有别的一种结构,这种结构先在导语中点明主题,然后从多个旁边面叙说实践支撑这个主题,每个旁边面之间是平行并排联络,合起来一同阐明导语论说的问题,马建国(2002)把这种结构形象地称为“多足鼎”———导语为鼎身,每个叙说视点都是一个鼎足。依据这些结构特征,教育时要鼓动学生细读标题和导语,会略读和跳读正文,培育学生抓要害信息的才干;一同也要培育学生依据标题,导语,小标题掌握作者全体思路、结合主题句和过渡词灵敏查阅细节的才干。
 
  2.构建学生新闻英语的内容图式。
 
  内容图式是指有关阅览材料内容的常识,即布景常识。读者的布景常识越丰盛,质量越高,阅览时可供激活的现成的图式就越多,需求暂时新建的图式就越少,阅览功率也就越高。例如2008年我国发作汶川地震,其时正值奥运前夕,全国际都很重视,呈现了关于这场地震的许多英文报导,假定读者具有地震范畴的布景常识以及我国政府全力救援方面的布景常识的话,读懂这些报导就简略得多。相同道理,最近发作的马航MH370空难作业,假定读者了解相关民航常识和东南亚一带地舆常识以及各国政府的心境和搜救办法等方面的布景常识,阅览相关英语新闻困难就会小许多。不只仅地震、海啸、空难等灾祸新闻,经济新闻、科技新闻、健康新闻、环保新闻、教育新闻、体育新闻等都需求读者具有相关常识才干高质量阅览,社会是个万花筒,新闻就是对这万花筒的描绘和叙说,即就是专业性不强的政治新闻和文娱新闻往往也要求读者具有相关布景常识,不然就简略断章取义或不知所云。例如,在时代周刊一篇题为“RonnieObama:WhyDemocratsSuddenlyLoveReagan”的新闻报导中,记者写道“‘RonaldReagan,fatheroftheBuffettRule,’readsoneheadlineontheorganization’swebsite,…”这儿说的theBuffettRule(巴菲特规矩),在美国已广为人知,文中并没有进一步的解说和注释,假定我国学生不了解相关文明布景,很简略把它和旧有图式“巴菲特被称为股神,巴菲特规矩是指巴菲特出资规矩”联络起来,实践上这儿的巴菲特规矩是指近年来美国股神巴菲特诉苦美国国会溺爱超级财主,要求政府向包含自己在内的有钱人多收税,由此,美国总统奥巴马提出向
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