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高职院校人文教育的现状及
发布时间:2018-08-16 01:24  来源:未知  点击量:
  一、高职院校人文教育的现状及其反思
 
  (一)高职教育实践中忽视了人文教育翻开观
 
  随同高档作业教育在我国的敏捷翻开,对高档作业教育的定六合彩免费参考资料位逐步构成一起。高档作业教育相关于一般高档教育,具有教育性和作业性两层特征,是我国高档教育的重要组成部分。早在2004年教育部关于高职教育改造的相关文件中,便建立了高档作业教育“以效劳为主旨,以作业为导向,走产学研结合”的翻开路途,长时刻以来“以作业为导向”成为我国作业教育翻开的主导思路,凸显了高档作业教育的六合彩免费参考资料特别性,无疑有其存在的合理性。可是,在高职教育实践中,培育满意社会需六合彩免费参考资料求的“东西人”的人才培育方针长时刻以来处于操控方位,导致高档作业教育的育人功用走向边缘化。究其六合彩免费参考资料深层次原因是对作业教育价值的片面了解,作业教育的价值包括作业教育的本体价值和作业教育的东西价值,作业教育的本体价值观照作业教育方针的特性需求和个人翻开,侧重从单个营生向自我价值完结的转化。作业教育的东西价值侧重作业教育的社会功用,注重作业教育是否满意出产、缔造、效劳和办理榜首线的高技能人才需求。现阶段许多高职院校有意或无意将作业教育东西价值无限扩展,人文教育日渐失掉应有方位,违反了联合国教科文组织国际教育委员会的陈述《学会生计》中所指出的“应培育人的自我生计的才干,促进人的特性全面谐和地翻开,并把它作为今世教育的根柢主旨”,晦气于高职院校学生的可继续翻开。
 
  (二)才干观的片面了解遮盖了人文六合彩免费参考资料教育的应有之意
 
  20世纪80年代以来,为了习气社会翻开,国外作业教育理念履历了从常识本位到才干本位,再向质量本位和实质本位的深化演化进程。我国在学习国际六合彩免费参考资料作业教育履历时,作业教育理念也履历了全球化和本乡化的嬗变。在《教育部关于全面行进高档作业教育教育质量的若干定见》中建立了我国现阶段高职的人才培育理念是培育千百万高实质技能人才,可是其显着的年代性、科学性,在很大程度上还逗留在规划层面。纵观我国高职院校的六合彩免费参考资料翻开,不难发现高实质技能型人才的培育方针被许六合彩免费参考资料多作业院校在教育实践中狭隘了解,未能将人文精力的养成融入学生作业才干培育系统。片面地侧重作业技能培育,忽视心境、情感、价值观等人文实质,无疑是高实质技能型人才的一大短板。长时刻以来,由于人文教育在高技能人才培育进程中处于隶属方位,无视以人为本、全面翻开的才干观,与高实质、高技能人才应具有熟练的实践才干、微弱的发明才干、较强的习气才干之意渐行渐远。
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