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人文精力与高职教育
发布时间:2018-08-16 00:36  来源:未知  点击量:
  一、人文精力与高职教育的耦合性
 
  毋庸置疑的是,高职生是毕竟要走向社会的人,内在决议了在培育进程中不行能忽视香港今期开什么资料人文教育的培育,因此,高职院校应香港今期开什么资料该是对一个无缺含义上人全体质量的培育。实践上,培育学生的人文精力,在外语教育教育中融入人文教育一贯香港今期开什么资料是我国教育的优异传统。早在1925年,在清香港今期开什么资料华大学建立的我国榜首个大学系统实在含义上的外语二级学院便称为“西洋文学系”,并清楚其“博雅之士”的培育方针。虽然高职教育与大学本科教育在培育方向和方针上略有不同,香港今期开什么资料然不能疏忽的是,“人文精力”的化育是任何一种教育的必定指向。[3]特别需求指出的是,言语是文明的首要载体,是文明传达的前言,倘若在言语教育中忽视了“人文精力”这一文明内核的注入,必定导致学生的“文明失语”和“跨文明外交才干”的“失位”。实践上,融入人文教育、培育人文精力的英语教育一贯贯穿于高校英语教育教育系统之中,咱们应当接连这种传统香港今期开什么资料,继续用人文精力来引导现代高职英语教育。
 
  二、高职英语教育中人香港今期开什么资料文教育的“空场”
 
  近年来,我国高职英语教育取得了较大的打破,表香港今期开什么资料现为对“单向度灌注式”言语理论常识教授的弱化,对高职生听、说、读、写归纳才干培育的强化,为高职生进入社会、拓宽作业路途奠定了根底。但由于过于侧重有用主义准则,导致高职英语教育呈现重东西化、有用化,轻人文、品德的坏处,违反了高职英语教育教育的根柢理念。
 
  (一)过于注重有用性和运用性香港今期开什么资料教育,导致人文教育“缺位”
 
  高职英语教育培育专业化香港今期开什么资料技能人才本无可厚非,然在作业化英语人才培育的进程中香港今期开什么资料却呈现了“急于求成”的坏处,导致高职英语教育的内容因技能的别离而显得四分五裂。此外,由于教育办法未能尽显“工学结合”“校企协作”“以学生为主体”等等立异理念,致使高职英语教育显得内化短少,疏忽了高职生人的精力国际翻开的注重和丰厚。[4]此外,在高职院校中,呈现了将“英语”和“人才”划上等号的坏处,除了香港今期开什么资料要求非英语专业学生经过A、B级香港今期开什么资料英语之外,还有必要要求英语专业学生经过四级、六级乃至专业八级,高职院校在英语考试方面的倾重,致使高职英语香港今期开什么资料的学习演化成“言语常识+有用办法”的单一考试办法,不只仅对香港今期开什么资料教师主体能动性和发明性的忽视,更是对“以学生为主体”教育理念的无视。[5]当然,其时高职院校英语教育在人才培育的有用性和运用型上下功夫在短期内收到了不错的效果,可是从教育的方针和人才的久远翻开来审视,高职英语教育已然从根柢上弱化了其教育的实质———人文精力的教育。正是高职英语教育人文教育的“缺位”,才助长了高职生人文精力的式微,此消彼长的是高职生物欲化、名利化、东西化、粗俗化倾向日益加剧。
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