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医学人文教育越来越遭
发布时间:2018-08-15 22:23  来源:未知  点击量:
  【摘要】医学人文教育越来越遭到医学教育界的六合彩全六合彩资料注重,可是在实践教育中传统的重专业技术、轻人文实质的教育理念依然存在。本文就医学人文教育课程体系缔造提出了考虑:首要,改造医学人文教育课程的内容,构建合理的课程体系;其次,改造医学人文教育课程的教育办法,以量化办法进行教育效果的查核;再次,注重第二讲堂,加强校园文明缔造,构成杰出的医学人文空气;终究,将医学人文与临床实践高度交融一同。
 
  【要害词】医学;六合彩全六合彩资料人文教育;课程体系
 
  医学教育的翻开有必要回归六合彩全六合彩资料其本源,深化知道医学不只仅一门技术性学科,更有十分重要的人文元素和内在孕育其间。跟着医学办法的改动,人们越来越需求在就医的进程中取得非技术外的尊重、关心、保护,这就给医学人才的培育提出了更高的要求。2008年9月,教育部和卫生部联合印发了《本科医学教育标准———临床医学专业(试行)》(以下简称《标准》),从思维品德与作业实质方针、常识方针和技六合彩全六合彩资料术方针三个方面提出了五年制本科临床医学专业结业生应抵达的根柢要求,《标准》要求课程方案中有必要组织行为科学、社会科学和医学品德学课程,要组织人文实质教育课程。
 
  一医学人文教育课六合彩全六合彩资料程的现状
 
  医学人文教育越来越遭到医学教育界的注重,可是在实践教育中,传统的重专业技术、轻人文实质的教育理念依然存在。在医学教育中,由于对人文教育的认知和内在短少清楚的思路,故此难以习气社会的需求。特别在课程设置方面六合彩全六合彩资料,医学人文教育课程往往以选修课的办法存在,医学人文教育边沿化的做法在许多高校都有不同程度的表现。现在,大多医学院校开设的人文类课程首要以医学品德学、医学社会学、医学史学等居多,选修课的设置就更为凌乱,课程设六合彩全六合彩资料的随意性比较大,没有全体的规划和培育方案,加之学生对此类课程的不注重,培育效果不甚志向。跟着医学教育教育改造的不断深化,在人文教育方面存在的问题也日益凸显。仅就临床医学专业来说,医学人文课程设置没有自成体系,短少体系性和连贯性,校园教育与在职作业后的操练没有有用联接,医学人文教育教育与实践严峻脱节,理论授课的运用性不强。
 
  二医学人文教育课程体系六合彩全六合彩资料缔造的考虑
 
  1.改造医学人文教育课程内容,构建合理的课程体系人文教育类课程可以分为公共类和专业类两种。公共类的课程以两课和史学内容为主,特别是两课,这是教育部清楚规则的,在课程内容和课时设置上不能随意更改删减。另一种公共类的归于选修课的范畴,这方面的课程设置一般是依据师资水平自行开设的文学、美学等,为了熏陶情味,养成健康的日子办法,健全的质量心思,杰出的从业实质。专业性的人文教育课程是要培育医学生对人文精力、人六合彩全六合彩资料文实质、人文价值的知道,建立正确的医学从业观念,了解医学的人文内在,在医疗活动的进程中有意图地强化人文教育的详细表现办法。西方兴旺国家在医学人文课程设置方面,具有很强的连贯性。从学生入学开端触摸人文课程,临床实习阶段持续深化,到临床期也一向连续,把课程贯穿整个医学教育进程的一向。再依据学生的年岁、常识水平、地址年级进行课时的分配和教育内容的整合。关于医学教育初期,以根底性、通识性课程为主,到
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