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结合浙江特别教育学院
发布时间:2018-08-15 21:28  来源:未知  点击量:
  依据查询作用,结合浙江特别教育学院的办学方针与实践情况,经研讨以为,以下的办法在浙江特别教育学院本阶段的校园文明缔造中是可行的。1、凸显特别教育学院校园文明缔造特征特征是一个事物或一种事物显着差异于其他事物的风格、办法,是由事物赖以发作和翻开的特定的详细的环境要素所决议的,是其所属事物独有的。研讨方针为“特别教育”层面的专职院校,在学生方面与其他院校存在着巨大的差异性。因为校园文明缔造是多元文明同六合彩开什么历史的组合,校园校园文明缔造需求多管同六合彩开什么历史齐下,针对我校学生的特别性,针对不同层面的学生需求开设学生量力而行的校园文明活动,使学生能够生动参与校园文明缔造
 
    将办学传统与现代元素相交融,缔造特性显着、品尝典雅的校园文明,终究打造校园文明一同的颜色和风格。2、实在加强校园文明缔造的安排领导加强领导层面临校园文明缔造的阅历,加大与其它兄弟院校的沟通,学习和推广校园文明缔造的阅历和办法,争夺在各层领同六合彩开什么历史导的带领和阅历下把我校塑构成校园文明缔造特征演示校园。一同应当找准校园文明缔造切入点,以特征学生作业打破点,别离从硬件和软件两个方面下手,全力推进特征校园文明的大翻开大昌盛。3、改动教育理念,从头定位校园文明,行进学生归纳本质现在校园文明缔造多针关于学生的思维政治教育和学生业余活动的翻开,然后使校园文明缔造存在本身的捆绑。注重学生处理和思维政治教育,而忽视精力层面的作用。因而,咱们有必要在校园文明打造的初期改动教育理念,从头定位校园文明。校园文明是载体,在其缔造进程中应该着眼于学生精力层面的缔造,
 
     然后赋予大学生一种文明知道和文明质量。特别是对身体或其它方面存在缺点的学生咱们更应当在长时刻同六合彩开什么历史的校园文明缔造进程中耳濡目染的熏陶。让这些学生在浓郁的精力空气中,构成校园“自强博爱”的文明知道和文明质量。4、坚持特别教育学院校园文明缔造的正确方向特别教育学院校园文明是高校校园文明的重要组成部分,她既有其一同性又具有对校园文明缔造进程中存在重要的拖动作用和辐射作用。“咱们有必要把翻开社会主义先进文明放到十分杰出的方位
 
      得新的常识,行进日子才干。如校园对智障学生进行洗衣、买菜煮饭、搭车、打电话、去医院治病等同六合彩开什么历史家政、外交和社会生计方面的操练,并让学生在必定的情形中重复操练,使他们游刃有余,真施行进智障学生的日子实践才干。2.强化“单个化阅历”校园在部分方针阅历下,细化各环节教育内容和要求,如针对“每日练笔”这一教育内容,咱们是这样细化的:三至四年级加强说话、写话操练,坚持每日一句的操练;五至九年级主张写好日记,聋五年级、培七年级每周一到二篇;聋六、聋七、培八、培九年级每周二到三篇;聋八、聋九年级每周至少三篇,并能及时阅览;悉数年级每学期完结大作文不少于教材习作篇数,及时、细心评改,增强修改作用。在细化内容和要求的根底上,再强化对学生的单个化阅历。如聋部学生白话、手语的单个阅历,要求悉数聋生能做到双语沟通,行进聋生白话、手语的表达才干和看话才干,然后行进聋生书面语表达的才干。如对培智部根底较好的学生,各科教师在日常教育活动中,通过科学合理的单个阅历或操练,选用加速进展、行进难度等办法,尽可能地让他们得到最优翻开。而关于“学困生”,咱们则生动翻开日子自理、
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