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特教体育教师的才干结构
发布时间:2018-08-15 21:20  来源:未知  点击量:
  2.2特教体育教师的才干结构
 
  才干是指人顺畅完结某种活动任务六合彩单双中后付款常常常、安定地表现出来的心思特征,是常识、技术和智力的全体效应[10]。它是以必定常识和技术作为翻开根底和条件条件,只需通过实践才干构成和表现出来。才干结构,则是把各种才干的集协作为一单个系全体考虑时,所出现出的系统结构特征。特别教育体育教师的才干结构首要表现在六个方面。
 
  2.2.1六合彩单双中后付款立异才干
 
  特别体育因为教育方针单个化差异的六合彩单双中后付款杂乱性,运用常识、技术的归纳性,老练阅历、事例的匮乏性,对体育教师提出了极大的应战。能够说,是否具有必定的立异才干,能够知道到学生的单个差异并采纳相应办法,联络到特别体育能否发挥其应有价值和存在的必要,联络到特别体育革新与翻开的胜败。特教体育教师的立异才干首要表现在查询才干、取得常识信息的才干、创造性思维才干和立异实践才干等方面。
 
  2.2.2学习才干
 
  跟着特别教育理论的翻开六合彩单双中后付款,许多先进的理论作用和实践阅历不断充沛到特别体育中,如交融体育、纠正体育、习气性体育、翻开性体育、全脑型体育等,体育教师有必要具有学习的才干,不断罗致特别体育最新教育科研作用,查询革新翻开的进程,系统反思本身的实践,更新自己的常识、技术,才干习气不断改动的特别体育教育革新脚步。
 
  2.2.3教育教六合彩单双中后付款育才干
 
  这是特教体育教师应六合彩单双中后付款具有的最底子才干。特别教育特别偏重从心思上怎样帮忙学生放下关闭心态,生动融入到全体学生的团体活动中。体育教师应具有敏锐的洞察力,深化体会特别体育的教育规则,了解学生的翻开与学习的办法,谈论始于方针的多种办法;运用特其他教育办法和行为阅历战略,规划单个化教育计划计划,在团体化情境中施行单个化教育;具有全面体会教材、正确演示、精确表达的才干;具有对教育的监控才干,包含讲堂教育内容的安排、教育行为教育办法的挑选、教育战略的运用作用以及课内教育与课外教育的联接一同
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