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承受过特别教育专业非
发布时间:2018-08-15 21:02  来源:未知  点击量:
  表5数据闪现,本研讨样本中,绝大大都的教师(271人,84.69%)六合彩期期中主论坛都承受过特别教育专业非学历教育,其间,承受过1-2次教育的教师人数最多,有167人,占有用样本总数的52.19%,没有承受过任何办法的特别教育专业非学历教育的教师还有49人,占有用样本总数的15.31%。特别教育教龄也与教师的非学历教育次数呈显着正相关(r=0.285,P<0.001),教龄越长承受的非学历教育的次数越多六合彩期期中主论坛。咱们详细剖析发现:特教教龄在5年及以下的教师未承受过特别教育专业非学历教育的份额最高,占这部分教师的五分之一,承受非学历教育的次数也以1-2次为主(93人,占这部分教师的60%);特教教龄在6年及以上的教师承受3-5及5次以上特别教育专业非学历教育的机遇要更多一些(见表5)。经核算剖析,发现本研讨样本中,承受过自治区级非学历教育的教师份额最
 
   高(55.3%),承受过国家级非学历教育的教师份额次之(20.3%),承受过校级、市级非学历教育的教师份额都比较低,别离为13.8%、10.6%(见表6)。对非学历教育的内容进行剖析发现:绝大大都教师(229人次,占被查询有用样本的71.6%)承受六合彩期期中主论坛的是特别教育底子理论教育,承受特别教育专业技术教育的教师有130人次,占被查询有用样本的40.6%。本研讨有用样本中,以为自己在非学历教育中收成许多的教师份额最高(205人,64.0%),有24.7%的特教教师以为非学历教育作用一般,有10%的教师感觉所承受非学历教育对自己帮忙有限或不显着,还有1.3%的教师反映所承受非学历教育对自己没有帮忙(见表7)。对非学历教育中所存在的问题进行剖析,发现被特教教师排在前四位的问题
 
    是:“操练内容与自己的实践教育作业结合不严密”(192人次,60.0%)、“教育办法偏重于单向灌注、忽视学员的感触和体会”(135人次,42.19%)、“操练次数太少”(124人次,38.75%)和“操练计齐截刀切”(81人次,25.31%)(见图1)。还有少量教师以为“操练次数太多(11人次,0.03%)六合彩期期中主论坛对专业翻开的影响要素进行剖析,发现捆绑特别教育教师专业翻开的首要原因顺次为:“短少专业阅历”(222人次,69.4%)、“短少经费确保”(16
 
    6人次,51.9%)、“没有满意的时刻”(125人次,39.1%)、“短少杰出的环境”(102人次,31.9%)、“其它”(10人次,3.1%)。在未来的非学历教育中,特别教育教师最火急希望学习的前五项内容别离为:特别儿童心思阅历(197人次,61.6%)、恢复常识技术(188人次,58.8%)、教六合彩期期中主论坛师专业翻开理论与阅历(153人次,47.8%)、现代教育技术(120人次,37.5%)、学习学生处理的理论与阅历(118人次,36.88%),特别教育前沿理论(112人次,35.0%)、国外特别教育局势与动态(85人次,26.6%)和特教研讨办法(67人次,20.9%)排在第六、七、八位(见图2)。
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