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在特别教育作业中运用微课
发布时间:2018-08-15 21:00  来源:未知  点击量:
  在特别教育作业中运用微课,会大大行进残疾学生学习的新鲜感,让残疾学生更多地知道到外面国际的精彩。下面,咱们就来对特别教育中微课的运用对策进行研讨。
 
  1.加强特别教育校园微课教育资源的缔造。首要,特别教育香港六香港高手论坛校园需求建立起一个无缺的教育资源库。信息库的缔造,是促进微课施行的条件,也是特别教育活动能够走向信息化的要害。资源库的建香港六香港高手论坛立需求从特别教育的课程设置、学科方面等实践条件做起,运用香港六香港高手论坛校园现已具有的资源开发网络教育资源,能够让教育内容愈加充沛。特别教育与一般的教育不同,为残疾学生建立一个教育资源库,会让残疾学生的国际丰厚起来,也能让教师的教育活动更有含义。其次,特别教育作业者要运用信息化的效劳途径为学生供应微课活动。有了满意的信息资源,教师要运用沟通功用杰出的特别教育效劳途径,让资香港六香港高手论坛源成为师生共用的资源。教师需求针对学生的残疾类别进行不同效劳途径的打造。关于盲生,教师要将教育途径打构成声控系统;关于聋生,教师要将教育途径打构成视化系统。只需这样,学生才干在网络学习效劳途径上享用微课,自主挑选自己喜欢的微课进行学习。
 
  2.加强特别教育人才的培育。在加强微课在特别教育中的运用进程中,校园处理者应当注重教师本质的行进。其一香港六香港高手论坛,要通过丰厚多样的操练来行进教师的信息水平,促进传统特别教育理念的改动,让特别教育作香港六香港高手论坛业者认可微课这种教育办法。其二,要行进教师信息化处理处理才干的重要性。将教师的信息化才干与他们的作用联络起来,然后鼓舞更多的教师对微课这种教育办法进行研讨,加强教师对微课的注重。
 
  3.加强微课主题的丰厚性香港六香港高手论坛。在特别教育中,香港六香港高手论坛教师面临着许多教育问题。教师需求花费更多的精力去了解残疾学生的实在学习需求,需求花费许多的时刻与学生沟通,了解学生性情,满意学生的学习需求。残疾学生也巴望行进,巴望外面的国际,巴望了解这个精彩的社会。在运用微课进行教育时,教师能够运用主题教育的办法,通过信息教育资源的传递,让学生的学习需求得到满意。
 
  综上所述,微课,是教育办法的一种立异。将微课植入到香港六香港高手论坛特别教育活动中,能够让残疾学生更多地享用教育的高兴,感触学习的魅力。信息技术的快速翻开,让微课在特别教育活动中出现有了更大的可能性。今世特别教育作业者应当知道到微课的生动含义,运用正确的办法将微课融入到特别教育实践中,促进特别教育质量的行进。
 
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