最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
现在聋人教师翻开面临多
发布时间:2018-08-15 20:21  来源:未知  点击量:
  现在聋人教师翻开面临多重窘境,首要是理念上的窘境。新我国建立以来,我国特别教育界在吸收中外科研作用的根底上,建立了缺点补偿理论,“从感官感觉行为言语等方面,对特别儿童的缺点进行补偿式教育”[8]。教育部通过1954年、1大全全年免费资料956年两次会议,建立了“白话为主,手语为辅”的聋校言语教育法,统领我国聋教育半个多世纪[9]。在聋教育中,这种缺啥补啥的补偿教育,往往更注重学生的听力缺点,将教育要害放在学生白话操练上。在这种教育理念下,咱们对聋人教师也不自觉地把留心的焦点放在缺点上,扩展听力丢失对他们的晦气影响,必定程度上疏忽了聋人教师的手语优势、典范作用及专业才干等。这种观念,既有失客观,又给聋人教师的翻大全全年免费资料开构成了必定阻止。有些校园之所以不甘愿招聘聋人教师,就是以为他们听不到,沟通困难,在校园不合群,处理费事等。
 
  (二)准入窘境
 
  对聋人而言,与其它作业比较,教师是一份相对安稳面子的作业,而且面临的作业方针以聋生为主,日常沟通简直没有阻止,作业中会愈加称心如意,所以教师成为许多聋生未来翻开的抱负作业。可是要成为一名教师,聋生首要面临的大全全年免费资料困难是,能否踏入特别教育师范专业的招生门槛大全全年免费资料。我国虽然没有清楚规则高档院校的师范专业不得接收聋人学生,但假如想要进入师范专业,聋人学生需求与健听学生一同参与全国一同高考,考试内容和办法与健听学生无异。参与一般高考,仅仅写作、英语听力这两项对聋人学生就是极大的应战,只需单个聋生能够通过这种竞赛性考试进入大学。这样,聋生直接地被师范专业拒之门外,即就是特别教育专业,因为多种捆绑也鲜少接收聋人学生。
 
  (三)身份窘境
 
  国内的聋人教师,现在大部分仍面临身份的窘境。我国1993年发布的《教师法》,初次以规则办法清楚规则“国家施行教师资历准则”。自施行教师任职资历准则以来,教师资历证成为应聘教师岗位的硬性要求。依据现有的教师资历准则,申报教师资历证时,特别教师与一般教师相同,需求参与教育学、心思学的理论考试和一般话查验,非师范专业考生还要求现场说课。因为听力受损,聋人白话不清楚乃至没有白话,难以通过一般话查验。无法取得教师资历证书,许多有志于聋教育的聋人因而被挡在聋大全全年免费资料校与聋教育安排门外。当然,有部分区域的教育部分,针对单个优异聋人教师的实践情况,拓荒了绿色通道。但现在大大都聋人教师,仍因为没有教师资历证而成为聋校教师中的“黑户”,从事着教师作业,却享用不到教师的庄严和应有的福利待遇。这种为难的身份既晦气于对聋人教师的聘任与处理,也会严峻影响他们的作业热心和生动性。例如某所校园很注重聋人教师的翻开,近年共招聘了7名聋人教师。可是,在这7名聋人教师中只需1名归入教师编制。虽然校园做了多方尽力,这6名教师一向无法处理编制问题,依然是临聘身份。
上一篇:其时我国聋人教师面临的窘境
下一篇:聋人教师身份的为难
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客123456789101112131415161718192021222324252627282930