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专业和课程设置查询
发布时间:2018-08-15 20:06  来源:未知  点击量:
  二、专业和课程设置查询
 
  我国高档特别教育的专业设置是按国家教育部发布的专业目录施行的,首要依据残疾人学习和作业的两层习气性,以不同阻止类其他特征来设置不同专业。比方,肢体阻止的学生以医学、核算机、管帐类的专业为主(近年来跟着方针调整,专业捆绑现已放宽),视障学生的专业首要有针灸按摩、英语、音乐扮演、社会作业、特别教育学等。相对而言,接收听障学生的学院在专业设置的数量和规划上是最广的,包含了艺术规划和核算机运用两大类,可细分出美术学、服装工艺、拍摄、动漫、园林、修改等30多个专业方向。通过表格能够看到,在为残疾大学生建立的悉数专业学科中,艺术类专业具有国家栋梁的方位。因为视障和听障学生首要依托听觉和视觉来承受外界信息,因而听感觉和视感觉的含义就变得尤为重要,以音乐为主的听觉艺术审美教育和图画为主的视觉艺术审美教育正好契合这种特征。高档特别教育的课程设置首要也是参照和依据一般高档教育,一般环绕专业常识技术教育、文明根底常识教育和思维品德教育三大范畴翻开,其间专业常识技术教育处于中心方位。特别是关于艺术专业的视障和听障学生来说,艺术教育不只仅是施行美育的首要手法,一同更是培育立异精力和实践才干,行进本身专业本质与审美才干的重要途径。因而,与艺术教育休戚相关的审美教育理所应当应该成为这类高档特别教育的重心之一。美育不能阻滞在以往死记硬背、不流畅难明的传统美学教育上,应该与常识技术课程更严密地联络起来,而且还要考虑到学生日后所从事的作业,让美育愈加深化日子,愈加具有有用性,这也是其时高档特别教育中审美教育在课程设置和实践活动中所要面临的艰巨应战。
 
  三、理论研讨现状查询情况
 
  我国高档特别教育的办学始于20世纪80年代,所以,对近30年揭穿宣布的相关高档特别教育研谈论文进行数据核算和剖析,不只能总结出理论研讨的情况和特征,还能够在微观层面上了解该范畴学术的最新翻开情况,并猜测未来的翻开趋势。我国知网的检索数据闪现,我国特别教育研讨所触及前十位的学科包含了高档教育,其载文数量所占比重约为3.3%,排在第四位。检索从1989年到2016年间的悉数来历期刊的论文时,剔出与研讨主题无关的论文后,以“高档特别教育”为要害词的学术论文能够精确检索到352条,其间,期刊论文296篇,硕士论文16篇,博士论文两篇,会谈论文四篇。历来历数据库来看,占比重最大的是期刊论文,约为总量的84.1%。揭穿宣布高档特别教育主题论文的相关期刊有146种,《我国特别教育》作为特别教育范畴的仅有中心期刊,收录了35篇相关论文,占总量的11.8%。对宣布论文的作者身份进行核算后,能够发现高校专业的研讨人员占总量的88%,占有了必定方位,其他作者首要是来自我国残联、特别教育中心等残疾人效劳安排。在文献类型中,理论研讨的数量最多,实践类型的研讨比重略次,查询研讨摆放第三。但不论是理论仍是实践,有关高档特别审美教育的研讨都恰当单薄。笔者在查找作用中精确检索“审美教育”,作用只找到两篇论文,而且皆为十年前宣布的研讨。也就是说,跟着近年来我国对特别教育的支撑力度加大,特别教育快速翻开,不只根底教育系统日渐老练,而且也取得了较为丰盛的研讨作用。
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