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问题调集及需求判别
发布时间:2018-08-15 20:03  来源:未知  点击量:
  二、问题调集及需求判别
 
  (一)重技术、轻理论的精英高手免费资料现象较杰出
 
  通过调研制现,在我省特别校园教师中,重技术、轻理论的现象遍及存在,这是一个应该引起注重的问题。特校教师专业化水平较低,教育教育才干较弱的一个首要原因就是理论功底不厚实,教育教育行为短少精英高手免费资料必要的理论支撑,许多教师对教育问题停留在理性知道的层次,凭阅历就事,对实践作业不能进行有用反思和改进。要改动这一情况,就有必要要注重理论学习,注重理论与实践相结合,促进学习、实践、反思的彼此转化精英高手免费资料。应该说,高校专家在这方面有这不行代替的价值和作用。
 
  (二)教育教育水平良莠不齐,科研才干遍及短少
 
  在社会快速翻开和教育教育革新的大布景下,教师遍及知道到本身在专业翻开方面存在的短少。专业理论、专业常识、精英高手免费资料业技术的行进杰出地摆在每一个教师面前,成为教师其时最火急的需求。大都教师希望能通过操练进一步完善常识结构、了精英高手免费资料精英高手免费资料解其时趋势、拓宽常识视界、学习有用教育的办法、办法,做到学与用严密结合,帮忙本身专业才干得到行进。教师的生命力来自于教育和科研。施行科研兴校的底子之策在于行进教师部队科研水平缓专业本质,然后促进特别校园行进教育质量。因而,一线教师翻开教育科研对错常必要,也对错常重要的。
 
  (三)师资操练办法、办法有待精英高手免费资料改进
 
  一些参与过特别教育操练的教师在访谈中反映,希望削减传统的讲座式、陈述式的操练办法,添加现场观摩、事例剖析等办法。一同,希望多安排同行之间的沟通、研讨,以及多约请一线优异教师言传身教。这表现出教师知道到教育问题不能仅仅靠专家精英高手免费资料和理论处理,自动参与是处理自我问题的要害。此外,一些教师反映希望在操练时刻安排上考虑成人学习的特征,不要把时刻都排满,应恰当安排时刻给学员之间沟通、歇息及反思的时刻。
 
  (四)“教康整合”理念
 
  现已凸显出重要的运用价值,也是当下教师急需行进的方向特别儿童的翻开不只依托于教育、教师的翻开,还需求医疗恢复的介入。教育方针的特别性,决议了特校教师作业特征的特别性,特别儿童的身心阻止决议了其既需求教育,也需求恢复精英高手免费资料。鉴于其时校园教育人员恢复常识和技术的短少现状,许多教师都觉得应在操练中通过增设恢复课程,行进教师相关恢复常识和技术,将“教康整合”理念教育办法落到实处。
 
  三、对策及主张
 
  (一)操练应以促进教师专业化翻开、行进教育教育质量为导向
 
  科学规划操练课程,坚持按需施训,遵照成人学习的规则和特征,尊重教师的需求和希望,以促进教师专业化翻开、行进教育教育质量为中心方针,以问题为中心,事例为载体,精选和优化操练内容,这样才干真施行进操练的针对性和施行性。要将理论学习、实地观摩和实践操练相结合,专题学习与沟通研讨相结合,阅历总结与反思体会相结合。理论学习要偏重事例剖析,实践操练要注重才干行进,沟通研讨要注重学习打造一同体,反思体会要针对教育教育行为改进。并恰当在操练课程中添
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