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翻开跨界交融的社会化效劳
发布时间:2018-08-15 19:56  来源:未知  点击量:
  摘要:在新的需求局势下,各高校图书馆都在生动探求,斗胆实践和立异。南京特别教育师范学院图书馆通过拓宽效劳内容,跨界整合资源,将一项普一般通的中小学生社会实践活动行进为图书馆社会效劳和阅览效劳与推广的归纳实践,发作了双赢的作用。这一探求为文献资源愈加广泛灵敏运用和翻开社会化效劳拓荒了新的途径。
 
  要害词:高校图书馆;交融效劳;社会化效劳
 
  其时高校图书馆正从一个以藏书为中心的年代向数字化和协作沟通乃至以常识为中心的年代转型[1]。高校图书馆正处在翻开的新起点上,教育部2015年12月新印发的《一般高档校园图书馆规程》对各高校图书馆的安排设置、人员装备、经费等作出了详细阐明,亦提出了比以往更高的要求。各高校图书馆都在习气局势,拓荒立异,在施行好本身功用的一同,生动参与各种资源共建同享,发挥信息资源优势和专业效劳优势,为社会效劳。南京特别教育师范学院图书馆习气社会的新需求,结合本身一同的特教资源优势,创始了“图书馆+博物馆→社会实践+信息本质教育与感知+阅览推广”的跨界交融效劳新探求,为文献资源愈加广泛灵敏运用和翻开社会化效劳拓荒了新的途径。
 
  1翻开跨界交融的社会化效劳作因
 
  跟着中小学新课程革新的施行,中小学生的社会实践被列入必修课程。各中小校园为培育广大学生的立异精力与实践才干,归纳运用常识处理问题的才干,建立学生社会职责感,促进学生全面翻开,采纳多种办法,生动翻开中小学生社会实践活动。他们除了翻开爱国主义教育基地学习、到归纳实践基地校体会、社会效劳和查询、村庄社会实践、军政操练、走进大天然等活动,还量体裁衣,不断立异活着手法和办法,行进学生参与社会实践的绩效。正是在这样的布景下,南京特别教育师范学院因为其特别教育的一同布景和内涵,成为一些中小学学生社会实践的新挑选。从2010年起,就有中小校园自动与图书馆联络,希望到此进行社会实践,增强学生对残疾人日子及残疾人教育的了解,以培育学生关爱残疾人的特别情怀。面临中小学生的社会实践活动,南京特别教育师范学院图书馆一向考虑着怎样让这项活动翻开得更有含义,让前来翻开参与实践活动的学生能够学到在其他当地不能学到的常识,开阔视界,不虚此行。
 
  2图书馆+博物馆:社会化效劳实践的新探求
 
  南京特别教育师范学院图书馆的最大特征是特别教育文献资源丰厚,特别是盲文阅览室,是与南京市残联一同打造的南京市无阻止图书馆,设备先进,设备彻底,盲文书本馆藏量为全国高校榜首。一同它也是全国图书馆中仅有的一个集视障读者阅览盲文图书、汉字印刷图书、听声阅览、上网冲浪以及盲文专业师范生技术培育于一体的场所,是除了我国盲文图书馆以外较为先进的阅览室。在这儿,学生能够充沛了解和体会到视障读者的无阻止阅览进程。我国特别教育博物馆是南京特别教育作业技术学院(南京特别教育师
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