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行进师资质量的考虑与主张
发布时间:2018-08-15 19:49  来源:未知  点击量:
  特别学生作为弱势团体十二生肖号码对照,社会各界对他们标明怜惜,以为特教教师是在“做慈悲”,没有把他们和一般教师对等对待,其作业性质不被外界所了解和认可,使得一些教师发作自卑感。此外,特别教育作业十分辛苦,需求比一般教师付出更多的劳作,长时刻处于疲惫情况,而且短期内看不到劳作作用,教师的作用感越来越低,会过早进入作业厌倦期,作业夸姣指数也会随之下降。
 
  二、行进师资质量十二生肖号码对照的考虑与主张
 
  (一)加大师资培育力度,完善师资培育系统
 
  2009年,新疆教育学院首开特别教育专十二生肖号码对照科专业,2010年,新疆师范大学开设特别教育本科专业。依据新疆本地的实践情况有必要大力接收少量民族学生,为双语教育的施行做好人才确保。一同还要完善师资培育系统,加速引进高学历教师,合理设置课程,行进人才培育质量,确保新疆有安稳的特教师资来历。
 
  (二)完善特别教育教师资历证书准则十二生肖号码对照,确保特教师资部队水平
 
  乌鲁木齐市特别教育教师中仅有37.36%持有特教教师资历证,其十二生肖号码对照他教师仅持有一般教师资历证,乃至还有17.58%的教师没有教师资历证。因而有必要完善特别教育资历证书准则,以确保特教师资部队的质量,即就是民办特教育校或许社会恢复安排,只需从事的是特教教师这个作业,就要持有特教教师资历证书,这样才干确保教育教育质量,使特别学生承受科学正规的教育,享有对等的受教育权。
 
  (三)注重教师继续教育质量,合理十二生肖号码对照安排操练课程
 
  特教教师的在职操练不容忽视,不论是操练时刻仍是操练办法或许操练的课程都需求专门规划、安排和处理。操练的内容应该理论结合实践,注重特教技术的操练。还要让教师学习把握心思学和医学方面的常识,比方学习特别儿童心思翻开和特别儿童病理十二生肖号码对照,向“双师型”教师转型。
 
  (四)真施行行特教补助经费,削减特教人才丢失
 
  《残疾人教育规则》《关于“十五”期间进一步推进特别教育革新和翻开的定见》《新疆维吾尔自治区特别教育校园教职工编制规范暂行办法》等一系列文件中都说到要行进特教教师待遇和社会方位,可仍是有些特校以及一般校园附设特教班没有施行相关方针。政府和教育行政部分应当拟定详细办法,确保特教补十二生肖号码对照助费准时足额发放,削减人才丢失,行进教师作业生动性。特别教育师资缔造是一项杂乱的长时刻工程,需求不断革新和完善,多措偏重,完结教师部队的优化,行进区域特别教育质量与水平。
 
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