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其时特别教育专业师范
发布时间:2018-08-15 19:45  来源:未知  点击量:
  摘要:为培育特别教育专业师范生的全纳教育理念与实践才干,以依据全纳教育理念的特别教育师范生实践教育基地缔造为着力点,革新特别教育教师培育办法,首要内容包含拓宽实践教育基地掩盖作业范畴、建立作业导向教育与学术课程相结合的课程系统、施行三站式轮转实践机制.
 
  要害词:实践教育基地;全纳教育;特别教育
 
  师范生2014年1月国家出台的«特别教育行进计划(2014G2016年)»提出全面推进全纳教育,并要求高档校园培育师范生的全纳教育理念和阅历残疾学生随班就读的教育才干.全纳教育是指在教育进程中应当满意悉数儿童的需求特免费送六合彩图,校园有必要无条件地接收学区内悉数儿童,并为这些儿童翻开所需的教育供应必要的确保[1].习特免费送六合彩图气全纳教育的翻开,«特别教育教师专业规范»对特别教育教师概念界定,也不再捆绑于特别教育校园的专业人员,而是扩展至一般中小学、幼儿园及其他安排中施行残疾学生教育教育职责的专业人员.未来教师除了要了解全纳教育相关理论常识,还需求尽可能地在实在的全纳环境中去考虑、发现和处理问题,将理论与实践有机结合,因而教师教育日益注重实践教育的价值[2].
 
  1其时特别教育专业特免费送六合彩图师范生实践教育现状
 
  1.1全纳教育实践才特免费送六合彩图干培育注重不行
 
  我国大部分高档校园的特别教育教特免费送六合彩图师培育方针单一,特别教育专业师资培育仍是以向特别校园运送教师为首要方针,全纳教育实践才干培育也没有得到充沛的注重[3].在恰当多的师范院校,全纳教育既没有独自的授课,也没有归入其他实践课程[4].因而在实践教育方面,以特别教育校园的教育为首要内容,特别教育师范生全纳教育实践才干培育未列入人才培育方针之中.
 
  1.2特别教育教师岗位特免费送六合彩图才干未得到充沛培育
 
  长时刻以来,特别教育师范结业生以教育系课程系统为常识结构,学习许多的教育学、心思学课程、特别教育专业课程[5],培育特别教育师范生的院校未能与一般教育、社会福利、恢复、医疗等作业穿插交融,学生的实践机遇也都会集在特别教育校园,短少特免费送六合彩图多安排协作实践机遇.特别教育是一项团队作业,协作现已成为特别教育傍边的一种遍及和必要的实践[6],而其时特别教育教师教育课程实践教育资源单一,特别教育专业师范生多范畴、多团队协作施行特别教育的知道与才干较弱,专业翻开自主知道也不强,这与其时国家关于特别教育教师的全纳教育实践才干要求尚有必定间隔.
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