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特别教育的底子现状
发布时间:2018-08-15 19:26  来源:未知  点击量:
  【摘要】特别教育作业备受社会各界注重,做好特别教育作业能够从全体上行进我国教育教育水平,有利于深化教育革新。浸透现代教育技术于特别教育,这能下降教育难度、优化教育质量,能够全面确保特别团体的受教育权力。本文首要介绍了特别教育现状,然后剖析了现代教育技术运用必要性,终究探求了详细运用。
 
  【要害词】现代教育技术;特别教育;运用剖析
 
  前语
 
  跟着先进技术的不断翻开,引进先进技术于教育作业,特别是特别教育作业,能够引导其向现代化方向翻开,一同,还能增强特别团体在常识学习中的自决计。由此可见,本文探求这一论题具有教育含义和实践含义,详细介绍如下。
 
  一、特别教育的底子现状
 
  特别教育又被称为残障教育,即针对特别儿童设置教育课程,确保这类儿童享用对等的受教育权力。现现在,特别教育的现状不容达观,实践教育中存在必定问题,详细表现为:受教育团体许多丢失、生源散布失衡、相关法规不完善、师资装备不合理、教师归纳本质和教育才干较弱。
 
  二、现代教育技术运用必要性
 
  特别教育对全体教育质量有要害性影响,当令运用现代教育技术能够确保教育方针顺畅完结,一同,还能行进特别团体归纳本质和文明本质。运用教育技术的必要性详细表现在两方面,榜首方面即通过发挥多媒体技术优势招引特别团体留心力,例如,教材中人物对话部分通过音频软件播映,能够营建实在的对话情境,特别团体会在短时刻内被情境代入,这能打破以往对话教育的单调性,有利于强化学习作用。特别团体长时刻触摸教育技术,这类团体的常识贮藏会不断丰厚,信息本质也会大大增强,一同,还能深化发掘特别团体的学习潜力,终究将我国打构成人文本质较高的常识社会。第二方面即通过发挥辅佐作用进行课程资源整合、学习点评、教育处理、资料堆集、课件规划,从中能够看出,教育技术运用于学习范畴,能够对学习方针完结起到推进作用。
 
  三、详细运用剖析
 
  1.扩展学习空间。特别团体不只需把握理论常识,而且还应行进人际往来才干,传统教育办法会在某种程度上捆绑特别团体思维空间,还会弱化学习者的自动性,运用教育技术后,特别团体的中心方位会显着行进,而且教育活动以体会式教育为底子方针,教师供应探求活动、游戏互动、着手实践等多品种型的学习机遇,鼓舞特别团体操练独立完结任务和协作完结任务,即在安定理论常识的根底上,行进自动性和团队协作才干,进而特别团体的学习决计会增强,一同,他们还能通过独立考虑进行常识点串联,终究完结理论和实践有机一同的学习方针,特别团体能够全面翻开。例如,教师为智障儿童安排团体游戏,预备满意的功用玩具和游戏资料,团体组成人数为四人,儿童依据教师多媒体设备展现的多样性玩具互动竞猜,这一进程即儿童操练白话表达才干的进程,一同,有利于智障儿童养成开畅的性情。2.行进主体方位。针对特别团体聋生进行教育技术操练时,教师自动行进聋生的主体方
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