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信息技术学科教育资源
发布时间:2018-08-15 19:17  来源:未知  点击量:
  【摘要】跟着教育信息化的迅猛翻开和遍及,学科教育资源库已然成为教育资源缔造的中心问题,许多校园都纷繁查验建立具有校本特征的资源库途径,特别教育也是如此。而特别教育信息技术课程作为一门以培育学生信息技术才干为方针最新传密绝杀6肖的课程,愈加需求现代技术手法和网络途径的支撑。本文以《2016培智教育信息课程规范》为主旨谈论了构建一个切合中山市特别教育校园实践、便当并有用运用的特别教育信息技术校本课程资源库的规划思维和构建思路。
 
  【要害词】特别教育;信最新传密绝杀6肖息技术;校本;资源库
 
  一、问题的提出
 
  2004年开发全国特别教育最新传密绝杀6肖资源库[1],具有500多G的教育资源,资源库容量虽大,但运用情况并不是很达观,适用的资源严峻短少,无法满意各个校园详细的教育需求。每个培智校园的学生各有差异,教育理念各有不同,资源库难以供应相习气的阅历体会、意外情况、困惑情感。因而,要让教师乐于运用现代教育媒体,建立具有校本特征的学科教育资源库必不行少。笔者以《2016培智教育信息课程规范》为主旨,谈论本校信息技术学科资源库的缔造。
 
  二、信息技术学科教育资源最新传密绝杀6肖库的规划思维
 
  《新规范》[2]指出,培智校园职责最新传密绝杀6肖教育信息技术是以行进学生的信息技术才干为底子方针的课程。该课程不只帮忙学生运用信息技术行进学习才干,也能促进学生更好的习气信息社会的需求和翻开。
 
  (一)教育内容最新传密绝杀6肖适用性
 
  针对《新课标》的要求,结最新传密绝杀6肖合本校信息技术学科与学生的实践情况,信息技术课程需求规差异为三个层级:身边的信息技术,核算机的运用,核算机网络的运用。身边的信息技术内容首要包含了解日子中的信息及其作用、开端把握通讯东西的运用、了身手码产品和信息终端在日子中的运用等内容。核算机的运用内容首要包含知道核算机的组成和设备,把握核算机的底子操作,开端把握多媒体的加工处理、图形图画的制作、文档的加工和处理,体会演示文稿的操作。
 
  (二)教育方针层次性
 
  结合校园学生程度的实践情况,学生首要以中重度学生为主,因而,在设置教育方针时要注重分层次教育。信息技术课程将教育要求分为认知、动作技术、情感心境三个方面。认知方面首要表现在感触、知道、知道三个学习层次。动作技术最新传密绝杀6肖方面首要表现在开端把握、把握、运用三个学习层次。情感心境方面首要表现在体会和喜好、规范运用信息技术、网络安全知道三个方面。
 
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