最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
目前初中化学教材的版本
发布时间:2018-08-15 04:02  来源:未知  点击量:
  目前初中化学教材的版本,有人教版、苏教版、冀教版、华东版、东北版等,虽然是同一个《课程标准》,但它们的体例不同,章节顺序不同,教学内容也不完全相同。对于学生来说,各地学生的差异性更大。现在要在网络找一份初中化学教案、学看六合彩的电视台案、课件或试卷很方便,有些教师不管教材版本是否一样,不管学情同不同,也不顾教师自己的特长,直接拿来,照搬照用。这样即便得到了很好的信息化教学资源,但使用效果不佳,甚至会是很糟。要用好信息化教学资源必须进行取舍、组织和整合,使之有序化,成为适合学习者自身发展的有用信息集合体。
 
  3.方法单一
 
  很多初中化学教师使用信息化教学资源就是下载资料,尤其是下载课件和试卷,上课时仍是“填鸭式”,只不过载体换成PP看六合彩的电视台T。所谓高效课堂就是借助投影仪、电子白板等现代教学工具,从而可以灌输更多的内容。其实信息化教看六合彩的电视台学资源另一个显著特点是具有交互功能,它能智能模拟教学、模拟实验、进行自我测试,并实时反馈,为探究型学习创设条件。教师应根据教学需要采用不同的使用方法以取得最佳效果。
 
  4.资源缺乏
 
  从量的角度上看,不管什么学科信息化教学资源都是很丰富的,只不过是内容陈旧、过时、雷同的居多,不同网站搜索相同主题的结果大同小异,也就是目前还存在资源更新不及时而导致信息化教学资源相对缺乏的现象。另一个不争看六合彩的电视台的事实是:好的资源是有的,但大多是要花钱买的,而愿意自己花钱买资源的人并不多看六合彩的电视台。当然还存在着不会充分利用现有资源的问题,比如教育门户网上有电子图书馆、电子期刊库,教师们的利用率并不高,一方面信息化教学资源缺乏,另一方面还存在资源浪费现象。
 
  5.技术落伍
 
  任何教学资源的应用都要求教师能够熟练使用相应的设备,信息化教学资源的支持系统是互联网,目前很多教师只具备基本的计算机操作能力,其网络的驾驭能力不够,在制作课件方面,教师多用PowerPoint制作演示性文稿,很少有教师能利用Authorware、Flash等制作工具。交互式电子白板已进入课堂,一些教师只把它当做投影在用,没有发挥它的交互功能。这些技术上的问题给信息化教学资源利用的整体推进增加了难度,尤其是年龄稍长的教师,他们认为化学是以实验为基础的学科,只要以事实为依据就可以了,无需花时间摆弄电脑,因此,他们的电脑操作水平一直得不到提高,更谈不上制作课件、开发和利用教学资源了。
 
上一篇:教学形式决定了教学
下一篇:初中化学教学中充分运用信息
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客123456789101112131415161718192021222324252627282930