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教学形式决定了教学
发布时间:2018-08-15 04:02  来源:未知  点击量:
  一、教学形式决定了教学离不开信息化教学资源
 
  当今课堂上不再局限于口授耳听,学六合彩猪生肖号码生除了进行实验、讨论、展示、辩论外,还可以访问网站收集相关化学学习资料和参加网络讨论活动,学生不再是信息的简单机械的接受者,而成为信息资源的运用者,在更广阔的资源环境中实现知识重组和能力提升。
 
  二、初中化学教学在信息化教学资源运用中存在的主要问题
 
  1.观念陈旧
 
  尽管教师希望通过资源来改善教学,但相当数量的教师不能正确六合彩猪生肖号码理解信息化教学资源的含义和作用。说到信息化教学资源,部分教师还停留在使用投影仪上,认为在课堂上放几张PPT或几段视频,就是使用信息化教学资源了。其实初中化学信息化教学资源涵盖极广,包括媒体素材、题库、试卷素材库、网络课件、课程案例、文献资料、常见问题解答、网络课程资源、资源目录索引等。就使用者角度看,信息化教学资源也不只是教师用,也可以是学生使用,还可以师生共同使用。教师中还普遍存在参与资源建设意识淡薄的问题,表现为“只用不建”。
 
  2.机械照搬
 
  目前初中化学教材的版本,有人教版、苏教版、冀教版六合彩猪生肖号码、华东版、东北版等,六合彩猪生肖号码虽然是同一个《课程标准》,但它们的体例不同,章节顺序不同,教学内容也不完全相同。对于学生来说,各地学生的差异性更大。现在要在网络找一份初中化学教案、学案、课件或试卷很方便,有些教师不管教材版本是否一样,不管学情同不同,也不顾教师自己的特长,直接拿来,照搬照用。这样即便得到了很好的信息化教学资源,但使用效果不佳,甚至会是很糟。要用好信息化教学资源必须进行取舍、组织和整合,使之有序化,成为适合学习者自身发展的有用信息集合体。
 
  3.方法单一
 
  很多初中化学教师使用信息化教学资源就是下载资料,尤其是下载课件六合彩猪生肖号码和试卷,上课时仍是“填鸭式”,只不过载体换成PPT。所谓高效课堂就是借助投影仪、电子白板等现代教学工具,从而可以灌输更多的内容。其实信息化教学资源另一个显著特点是具有交互功能,它能智能模拟教学、模拟实验、进行自我测试,并实时反馈,六合彩猪生肖号码为探究型学习创设条件。教师应根据教学需要采用不同的使用方法以取得最佳效果。
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