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信息时代教育变革的十字路口
发布时间:2018-08-15 03:50  来源:未知  点击量:
  一、信息时代教育变革的十字路口,我们必须勇往直前
 
  2014年年末,苏州市教育局组织全大市范围的所有学科教研员参加了在华中师范大学举行的信息化教学培训。此次培训路程之远、人数之多、时间之久、力度之大、内容之丰,充分体现了教育局领导的良苦用心。顾月华局长在培训班开班仪式上发自肺腑的讲话扣动着每一根心弦,她向我们传达了苏州市教育信息化工作新一轮发展的信息,深刻认识信息化为教育服务的本质要求,正确处理好应用与建设的关系,重视互联网资源的运用与共享,建立可持续的教育信息化发展机制,成为苏州新一轮教育信息化发展的目标和要求。这也给培训者提出了几点思考:当前教学如何去转型?教研员如何向现代化教育转型?“融合”“晒课”“云计算”“大数据”等新名词在为期一周的学习中频频出现,让我们拨开了教育信息化的云雾,也引起了我们对教育信息化未来发展的深深思考。华中师范大学专家的《信息技术促进教学创新与变革——教育信息化演进趋势》《“一师一优课,一课一名师”活动解读》《教师工作坊网络研修与校本研修整合实践与探索》等精彩讲座,未来教室和云端一体化学习环境的实践培训,给我们传递了更多的信息,丰富了信息化教育的理论,加深了对信息技术环境下的教学与学习之本质的理解与认知。作为苏州教育团队中的音乐学科的领头人,我们带着领导的嘱托,承载着教育现代化的重任,怀揣着教育信息化改革的愿景,没有理由躲避退让。我们清晰地认识到,必须站在信息化教育改革的最前沿,引领学科教师转变观念,落实行动,转换模式,创新教学,提升能力,在信息化推动的第三次教育革命的十字路口,我们必须勇往直前!
 
  二、信息时代教育变革的十字路口,我们踏歌前行
 
  1.思“信息技术对教育发展具有革命性的影响,必须予以高度重视。”(摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》)信息化是当今世界经济社会发展的一大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。专家在报告中谈到了教育信息化的六个趋势:一是电子书包、电子课本、交互白板、交互终端、网络服务、云端资源;二是融合;三是云化;四是量化;五是重塑;六是颠覆。他对六大趋势的讲解和梳理,让我们深刻认识到信息技术的发展及运用的意义,再一次引起深深思考:信息环境下的教育理论创新将面临怎样的挑战?教师的主体角色将面临怎样的转变?学生个性化的学习状态将面临怎样的变革?本次培训最大的感触莫过于文字表述的改变。一字之别显台阶,“信息技术整合课”已被“学科教学与信息技术深度融合”所覆盖,“整合”与“融合”仅一字之差,却让我们充分感受到信息技术不再是多媒体的简单应用,而是基于多媒体与网络信息融于学科教学的综合体现。“整合”较多体现在技术层面,粗浅的理解为计算机辅助教学,而“融合”则体现在应用、优化、改变到创新的教学与技术的双向融合,表现在信息技术对教学的影响指向未来的学科知识的综合,“融合”让人更深地体验到和谐、精致与完美,如同咖啡遇上伴侣时的醇香、味美,回味无穷。我想,深度融合的音乐学科教学大致也应是如此。我的头脑中浮现出这样几种课堂教学场景,
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