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中职语文信息化教学设计
发布时间:2018-08-15 03:48  来源:未知  点击量:
  信息化教学设计也与传统备课有很大不同,传统备课主要是基于教师的经验,侧重于计划自己在课堂上“讲什么”和“如何讲”,而信息化教学设计不仅仅是在传统备课中加入信息化工具的使用,它是在现代职业教育理论的指导下六合彩开什么网子,为促进学生学习和发展而设计的六合彩开什么网子解决教与学问题的一套系统化程序。它更强调发挥学习者在学习过程中的主动性,侧重于师生的互动。依据教学目标、课程内容主题、学生特征和环境条件,为学生策划学习资源和学习活动。设计的核心为“教学目标分析”“问题情景”“教学活动过程”“支持教学六合彩开什么网子活动展开的教学资源”和“工具”的设计等。
 
  一、中职语文信息化教学设计的六合彩开什么网子主要内容
 
  本着以赛促学的思想,笔者重点研究了教育部公布的信息化教学设计评分指标。信息化教学设计项目比赛的要点在于考核教师运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。其评分指标包括教学设计、内容呈现、技术应用和创新与实用四个方面。设计内容主要包括七个方面:教学任务设计、教学情境设计、教学资源设计、教学策略设计、教学管理设计、教学评价设计和信息化教学设计。结合上述要求,在笔者的中职语文课教学中,也主要从这七个方面设计使用信息化资源与手段。1、使用教学课件明确教学任务教学设计首先要确定教学内容及知识点与能力点的顺序,阐明教学目标。学习任务最好以问题、任务引领或情景的形式呈现。采六合彩开什么网子用课件直观展示学六合彩开什么网子六合彩开什么网子习任务及教学目标,课件的运用美观、醒目、图文并茂,比传统板书更具新引力。教学目标需将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行描述,同时对学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析等加以展示,让学生首先了解本节课到底学什么?怎么学?2、运用媒体资源设计教学情境中职生语文基础较差,很多学生在初中对作为主课的语文产生了厌烦的心理。因此巧妙设计情境导入能有效增强课堂教学的吸引力,从而将教学顺利有效的开展下去。情境的类型包括真实性情境、问题性情境和虚拟性情境等。采用影音素材导入教学情境,利用声、画的通感,能较好地提高学生的学习兴趣。现在不少名著纷纷改编为电影和电视剧,这给我们的语文课教学提供了丰富的影音素材,如学习课文《雷雨(选段)》前,播放电视剧《雷雨》的片头导入教学,同时介绍主要人物,为后面的教学做好情境铺垫,同样的方法也适用于《阿Q正传》、《林教头风雪山神庙》、《林黛玉进贾府》等课文的学习。学习《再别康桥》、《你是人间四月天———一句爱的赞颂》时,播放电视剧《人间四月天》片花及由《偶然》谱写的插曲,学生的学习兴趣快速提升,学习效果大为提高。3、充分利用信息化教学资源增强课堂效果教学媒体与教学资源包括三个方面:硬件媒体、软件资源、设计与开发以及认知工具。教学中根据不同的教学需要选择适当的信息化资源,同时结合中职生的学习水平和特点,确定学习资源的组织方式。如学习诗歌时,选择多媒体教室,教学中配合中国古典音乐和视频片段,体会传统诗词之美。基础知识的阶段性测试选择web教室,采用测试题库软件,当堂完成,结束测试即出成绩,学生和老师都可以快速又直观的发现学习的不足。4、运用信息化资源设计教学策略为达到较好的教学结果,教学策略除了普遍性教学策略外,还需要具体性的教学策略,在中职语文课教学中,将教学程序、教学步骤、教学过程通过课件展示,增强课堂教学的层次性,采用电子教室、网络等数字化手段加强师生交互活动及协作学习,通过微课网站和教学资源平台增强自主学习等,以上的信息化手段极大地丰富教学策略,更好的体现因材施教原
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