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针对性地调整授课内容
发布时间:2018-08-15 03:37  来源:未知  点击量:
  一、JiTT的教学理念的定义
 
  针对性地调整授课内容,以满足学生对教学内容的认知需求。它强化六合彩今天第几期了教师与学生之间基于学习任务的知识联系,提升了学生在课堂教学中的自主意识和学习兴趣,也培养了学生能够基于一个简单的学习任务的自我学习意识和自主学习能力的培养。
 
  二、JiTT理念融入高职英语信六合彩今天第几期息化教学的原因
 
  JiTT理念最初是针对本科教学中存在的问题而提出的,传统的本科教学中教师讲授、学生听这样一种灌输方式令学生感到枯燥和乏味,学习热情和兴趣无法激发。实际上,不仅是本科教学,高职教学中这样的问题也长期存在。随着科技的发展,网络信息技术大范围普及,使得信息化教学成为当前高职教育的重要手段。在信息化教学中,基于网络平台和信息传递技术,正好可以利用这一特征,将JiTT理念融六合彩今天第几期入到教学中,实现教师与学生随时沟通和有效交流,改变传统教学中授课时间受限、师生信息反馈受限、学生学习兴趣与自学能力无法有效提升等问题。同时,它可以基于每一个学习的知识点形成一个由“任务引入-自我预习&学习-教师调整教学内容,针对性教学-学生间有效合作探究-学习评价”一个完整的知识学习链。这样能够调动学生的积极性,变“被动的听课”为“主动的学习”,能够有效改变当前高职英语信息化教学的窘境。
 
  三、基于JiTT的教学模式六合彩今天第几期设计方案
 
  基于JiTT的教学模式应用到高职信息化教学中,也应该基于信息化教学的平台为渠道。同时,教师应该打破传统的教学理念,结合信息化教学,及时更新自己的观念,并对自己所授课程在教学目标要求、知识点的重难点把握、学习过程六合彩今天第几期中学生可能出现的问题等有一个较为清晰的认识。这样才为该教学模式的引入做好了充分的准备。依照JiTT教学理念,我们可将整个教学环节分为:
 
  1.准备环节
 
  在这一环节,作为教师,所要完成的任务和步骤有先后两个方面。首先教师应该明确课程的教学内容和教学目标,着手设计教学方案。同传统设计教学方案不同,教师在设计时,应该根据内容和目标,为学生设计一个可以六合彩今天第几期引入教学中的任务或问题。并向学生提供相关的信息化教学资源,如网页、视频等,并将该任务在授课之前通过信息平台发布给学生。学生在接受到教师发布的任务后,利用课前时间,自主去完成教师提出的问题,并将结果反馈给教师。学生这一环节的任务主要有三点:了解作业、完成任务、反馈给教师。有的学者将其归纳为“内容预习和框架构建”。实践中,通常利用课后作业的形式将任务布置给学生。同时任务的形式是多样的,针对英语教学,任务形式可以是找到一个问题的答案,可以是自己
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