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信息化教学的内涵和意义
发布时间:2018-08-15 03:28  来源:未知  点击量:
  一、信息化教学的内涵和意义
 
  用信息技术手段,以学生为中心,对教学内容、方法、过程、评价等教学环节进行具体设计。在教学过程中教师由原来的主导者、传授者变为学生自主学习的引导者、促进者。信息化教学能够优化资源配置,使教学资源得到充分利用并不断更新,丰富教学方法,例六合彩白小组网站如,任务驱动法、创设情境法等,使教学内容具体化和形象化,提高学生学习效率。
 
  二、高职院校园林工程课程信息化教学的必要性
 
  园林工程是以工程为基础,六合彩白小组网站集工程、艺六合彩白小组网站术、技术于一体的综合性课程,在高职院校园林专业中属于专业核心课程,注重工程设计和施工技能的培养。本课程主要内容包括:土方工程、给排水工程、水景工程、砌体工程、园路工程、假山工程。涉猎内容广泛、枯燥、难度大。为了增加学生的学习兴趣和学习效率,培养现代化建设需要的技能型人才,迫切需要推行信息化教学。
 
  三、信息化教学在高职院校园林工六合彩白小组网站程课程中的应用现状和问题
 
  1.教师对信息化资源利用不够充分
 
  目前高职院校园林工程信息化资源主要有资源库、精品课程、网络课程等建设。信息资源六合彩白小组网站包括案例库、课件、录像、六合彩白小组网站试题库、元素库等,内容丰富。虽然这些资源网络共享,但利用率不高。许多教师习惯采用传统的教学方式,资源共享意识较弱,事实上一些难度较大的内容如园林绿地喷灌六合彩白小组网站系统的设计施工、喷泉的设计施工仅仅靠传统教学方法是远远不够的,必须依赖信息化教学,通过视频动画重演施工过程,才能更形象化,加深学生理解。
 
  2.信息化教学资源整合不够完善
 
  当前园林工程教学资源种类多样,内容丰富,但不够精练。最突出表现在施工录像方面,园林六合彩白小组网站工程最重要的是培养学生现场施工技能,录像能够将施工过程重演,但通常项目施工过程时间较长,如小型假山施工经历选石、采运、相石、立基、拉底、中层、收顶等过程,步骤繁多,内容枯燥,长时间学习观看容易产生疲劳,影响教学质量。
 
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