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信息化教学发展前景
发布时间:2018-08-15 03:27  来源:未知  点击量:
 
  四、高职院校大学英六合彩大仙总论坛语信息化教学发展前景
 
  从学校范围看,大学英语教育环境将得到极大改善:覆盖全院的宽带网技术和多媒体技术,使教与学拥有硬件支持和管理支持;面向教师的网络教学平台,实现备课、作业布置、考试模拟发布、成绩评价;面向学生的英语学六合彩大仙总论坛习平台,实现个性化学习与小组合作学习、资源共享;面向教与学的电子图书馆、虚拟实训室等平台,可以不受时间空间限制发挥作用。从英语教学本身来看,大学英语教学手段将在信息化背景促进下不断被更新和完善:英语教学不六合彩大仙总论坛再局限于课堂,而是扩展至课前平台预习和课后平台延伸。多媒体与传统教学结合将学生英语学习最大范围调动,既保证教学设计有效实现,又保证教学内容有效传达,教师和学生都可以根据不同的英语能力实现个性化教与学。从高职院校大学英语教学目的来看,信息化教学为校企合作、工学结合等方式搭建了良好的平台。其实许多有远见的大公司已经开始介入教育信息领域,例如:联想集团提出了“传奇数字校园解决方案”,北大青鸟则提出了多媒体网络教室设计方案。可以预见的是,未来高职院校大学英语课程可以根据企业及用人单位的需求,制定相应的课程或项目,并通过网络平台互相监督实现实时动态效果评价。
 
  五、结束语
 
  当前,信息化技术在不断的发展变化,高职英语教学也会不断出现各种新情况和新问题。我们希望高职英语教学能够紧贴信息化六合彩大仙总论坛教学的要求,提升信息化教学理念,完善信息化教学资源建设,构建信息化教学多元化平台,使教师能够在信息化教育背景下,最大限度为学生提供良好的语言学习环境和平台,使学生能够在信息化浪潮中获益,掌握实用可行的英语技能。


 在多媒体网络环境下,大学英语教学可以设计成包括师生用户管理、课程设置、课程教学、教学资源、习题考试等模块的网络系统。该系统具有强大的信息存储、多媒体呈现、交际互动、成绩评价等功能,能扩展课堂教学,延伸课后教学。在这样的网络教学系统中,英语的听、说、读、写、译可以被包括在里面,学生可以通过人机交互、师生交互模式不受时间、地点的限制实现个性化自主学习。系统中储存着大量的新闻时事、文学著作、影视歌曲资源等实用英语学习素材,既可以提供给学有余力的学生拓展能力的天地,又可以给基础薄弱的学生增加英语学习的趣味性。另外学生还能够利用系统中的测试环节,对自己所学到的知识进行系统的回顾和掌握,检验自己的学习效果。通过构建完整的网络系统可以实现大学英语的网络教学,极大激发了学生学习潜能,全面提升英语听、说、读、写、译综合运用能力。以泰州职业技术学院为例,在校园网站(WebSite)界面中,师生均可进入其中的“网络教学平台”,通过输入工号或学号,教师和学生可以进入各自的主页。教师可以在网络平台中上传教学资源、分享实用的英语学习资料、批改学生在线作业和考试;学生可以在
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